分类法是初中化学学习的一种重要方法，下列各组物质分类正确的是（ ）
A.氧化物：P2O5 KClO3 O2 B.碱：Cu（OH）2 Ba（OH）2
C.酸：H2CO3 H2SO4 H2O2 D.盐：NaNO3 AlCl3 CO（NH2）2
实验室里发生的下列变化中不包含化学变化的是（ ）
A.木棍蘸取少量浓硫酸后变黑 B.铁架台生锈
C.粗盐中难溶性杂质的去除 D.用盐酸除铁锈
某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量，现取该纯碱样品12.5 g，加入150.0 g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变成158.1 g。请计算：
(1)反应中产生CO2的质量。
(2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数。。
某校化学兴趣小组同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却至室温,过滤、洗涤、干燥，得到固体A和溶液B,并对固体A和溶液B的成分展开了探究。
探究活动1:固体A的成分是什么?
[猜想假设]小雨猜想是CaCO3;
小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2
小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是_____。
[实验验证]
（1）小雨取少量固体A于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生。证明自己的猜想正确。
（2）小亮取少量固体A于试管中，加入足量水振荡，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，观察到______，证明自己的猜想正确。
[反思评价]同学们经过讨论后认为小雨的实验不足以确定固体A的成分，理由是___。结合两位同学的实验,证明了小亮的猜想是正确的，由此确定了固体A的成分。
探究活动Ⅱ:溶液B中溶质的成分是什么?
[猜想假设]猜想一: NaOH
猜想二: NaOH、 Na2CO3
猜想三: NaOH、 Ca(OH)2
[讨论交流]结合对固体A成分的探究，同学们认为猜想三是正确的，理由是________。
[实验验证]取少量溶液B于试管中，滴加______溶液，产生白色沉淀，证明猜想三正确。
如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题:
（1）仪器a的名称是_______。
（2）若用C装置收集氧气，当______时开始收集;
（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是___(填写装置下方的字母)。若用F装置干燥二氧化碳气体，则F中所盛放的液体是_____。
下图是初中化学中常见物质间的相互关系。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，E、F的类别相同，C、M的组成元素相同，C呈固态时俗称“干冰”。图中“一”表示 两端的物质间能发生反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、 部分反应物和生成物已略去。
（1）写出M的化学式_______。
（2）写出D→F的化学方程式_______。
