根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：
（1）实验仪器①的名称是_____；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置为_____，排空气法收集氧气，应选用的装置是_____；
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____，若装置B中反应剧烈，从实验可行性和安全角度考虑，可采取的措施有_____（填序号）。
①用容积较小的锥形瓶②将大理石进一步粉碎③加热反应物④降低液体反应物的浓度⑤用稀硫酸代替稀盐酸
（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→_____→_____→_____→_____→D（填小写字母）。
根据如图实验回答下列问题：
（1）A图做铁丝在氧气中燃烧的实验时没有看到剧烈燃烧，火星四射的原因可能是_____ （答一点就可以）。
（2）B图测定空气中氧气含量的实验，导致实验结果偏小的原因_____（只写一个）
（3）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，若其他操作都正确，采用C图操作量取水，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）
（4）D图蒸发操作中玻璃棒搅拌的目的是_____。
A、B、C、D是初中化学常见的不同类别（单质、氧化物、酸、碱、盐）的稳定物质。它们的转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），回答下列问题。
（1）若A是磁铁矿的主要成分，写出反应①的化学方程式为：_____，D的类别是_____。
（2）若B的俗名是苏打，固体C易潮解。反应④的化学方程式为：_____，A的一种用途是_____。
（3）上述（1）和（2）过程中没有涉及到的基本反应类型是_____。
某同学欲用如图所示的五个实验来验证复分解反应发生的条件，分析并回答问题
（1）从物质类别和构成的角度分析，铁钉、_____与稀H2SO4混合的实验没有必要做。
（2）上述_____（填序号）实验能发生复分解反应，但没有明显现象，为证明两者能够反应，你的操作是_____。
（3）写出上述实验中有沉淀生成的反应的化学方程式_____。
向CuSO4溶液中加入Zn、Fe混合物，充分搅拌后过滤，得浅绿色溶液A，将滤渣放入稀盐酸中，产生无色气体，由以上事实可推知滤液A中含有金属离子是_____，滤渣Ｂ中含有的物质是_____。
日常生活中蕴藏着许多化学知识，化学就在我们身边。
（1）中考期间，某学校食堂为学生早餐定做的食谱：馒头、米饭、红烧排骨、清蒸鱼、牛奶，为保证各种营养素的均衡摄入，你建议食谱中补充_____（填字母序号）。
A 水煮豆腐 B 红烧牛肉 C 清炒白菜 D 煎鸡蛋
（2）做菜的铁锅常常生锈，铁生锈主要是铁与_____共同作用的结果，请写出一种防止铁锅生锈的一种方法：_____。
（3）生煤火炉时，可点燃木材来引燃煤，其原因是_____。
（4）日常生活用的最多的三种合成材料是塑料、_____、合成橡胶。废弃塑料带来的环境污染问题被称为_____。
