“低碳”已成为当今社会生活的一种时尚,下列做法不符合“低碳理念”的是
A.开发利用风能、水能等等
B.家庭照明全部采用大功率灯泡
C.循环使用生活用水
D.植物造林增大绿化面积
下列属于化学变化的是
A.矿石粉碎 B.冰雪融化 C.蜡烛燃烧 D.灯泡发光
在学习了“碳的化学性质”后，我校化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行“木炭还原氧化铜”的实验。装置如图所示,请回答下列问题：
（1）此实验在酒精灯火焰上罩网罩的目的是： _________________，左侧试管中的现象是____________；
（2）加热一段时间后停止加热，并将装置冷却至室温后，将试管内固体取出，同学们对固体的成分产生了浓厚的兴趣
（提出问题）固体的成分可能是什么？
（猜想与假设）甲同学的猜想：铜
乙同学的猜想：氧化铜和碳
丙同学的猜想：铜、氧化铜和碳
丁同学的猜想：铜和碳
你的猜想：_____________
同学们一致认为 _____________同学的猜想错误，理由是_______________。
（进行实验）将取出的的固体放回试管继续加热，观察到右侧试管中的导管口有气泡冒出，石灰水变浑浊，根据现象同学们确定了丙同学的猜想正确，理由是（用化学方程式表示）____________________。
（反思与评价）在探究所得固体成分时，同学们经过上述探究实验过程可以得出 ：通过实验现象及物质的性质可以排除一些猜想，对___________的物质再通过进一步的实验来确定其存在。
小七同学收集到几块大理石，为测定其中碳酸钙的含量，他称取 25g 大理石样品研磨成粉末。放人到烧杯中，加入 100g 稀盐酸，二者恰好反应（假 设其他成分既不溶于水，也不与水和酸反应），反应后烧杯中剩余物质的质量为 116.2g。请回答下列问题：
（1）写出反应的化学方程式________________；
（2）该反应中生成气体的质量为____________________；
（3）该样品中参加反应的碳酸钙的质量（x）的比例式为_______________ ；
（4）该样品中碳酸钙的纯度为_______________________；
（5）若用 25g 该大理石样品制取生石灰，能得到含杂质的生石灰的质量为 ___________。
A、B、C、D、E、F、H 是初中现阶段常见的物质，A 是一种有毒气体，C可用来作牙膏轻质摩擦剂，E 是一种黑色固体，F 常用来实验室检验二氧化碳。
（1）写出下列物质的化学式D___________，H__________________。
（2）写出 B 与 E 反应的化学方程式_______________________。
（3）请写出F 转化为C的现象_____________________________________。
实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子、 棉花、升降台及以下仪器：
（1）若补充仪器铁架台和________，并利用上述部分仪器和药品可制取一 种气体，则发生反应的化学方程式为________________，制取该气体时，导管口产生气泡的原因是_____________，使试管内气压____________，在压强差作用下，气体从导管口逸出。
（2）制气体选择发生装置时需要考虑的因素是反应物的状态和__________________。
（3）若要制取二氧化碳，可以选择下列的发生装置和收集装置的组合是_______________(填字母），选择这种收集方法的原因是二氧化碳_______________。
