将50.0g氯化钠溶液与49.35g硝酸银溶液混合，两种物质恰好完全反应。过滤，所得滤液质量为85.0g。请计算：（温馨提示：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓）
（1）反应后生成沉淀的质量是 g。
（2）所得滤液中溶质的质量分数。
小明同学在做实验时发现盛放氢氧化钠的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末，对其白色成分产生了兴趣，于是叫小红同学一起进行了如下探究：
（提出问题）白色粉末的成分是什么？
（作出猜想）I.可能是NaOH；
II.可能是Na2CO3；
III.可能是NaOH和Na2CO3的混合物。
（实验验证）为了验证猜想，他们分别做了如下实验：
（1）小明取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色。 由此小明认为白色粉末为氢氧化钠。小红认为此方案不可行，原因是_______。
（2）小红另取少量白色粉加入适量的蒸馏水溶解后，向其中滴加稀盐酸，有气泡生成，故猜想______不成立。于是小明和小红继续以下实验来探究其白色粉末的成分：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一：另取白色粉末加入适量的蒸馏水溶解后，所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液 |
_______ |
猜想II成立 |
步骤二：静置，向溶液中滴加酚酞溶液 | _____ |
（反思与拓展）
（1）在小红和小明所做的实验中，若把氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液是否可行？________（填“可行”或“不可行”)，原因是____________。
（2）敞开放置的氢氧化钠容易变质，所以要___________保存。
化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
（1）请写出标有序号的仪器名称：②___________。
（2）实验室若用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为________；加热时试管口略向下倾斜的原因是_______。
（3）实验室用B装置制取二氧化碳，其反应化学方程式为________。
（4）在通常情况下，硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气大，能溶于水而形成氢硫酸（H2S）。实验室里用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀盐酸反应来制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为_______（填字母）。为了防止中毒和污染空气，多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收，其反应化学方程式为________（氢硫酸与稀盐酸一样，能与碱发生中和反应）。
如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：
（1）C的化学式是 ___________。
（2）B的一种用途___________。
（3）A→D反应的化学方程式是___________。
（1）国人为之骄傲的第一艘国产航母于2017年4月26日在大连下水。
①铜运用于航母的电力系统是利用了铜的__________性。
②合金是航母的主体材料，如铝合金，在航母制造中备受青睐，常温下，单质铝在空气中不容易被锈蚀的原因是___________。
（2）在做金属化学性质探究实验时：
①将钯戒指放入硫酸溶液中，戒指完好无损，可推测钯在金属活动性顺序表中位于铁之_____（填“前”或“后”)。
②某同学不小心把实验后的铁钉和铜丝倒入含有稀硫酸的废液缸中，发现有气泡产生，用化学方程式解释产生气泡的原因_________，该反应类型是____。
（3）向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。若滤液呈蓝色，则滤液中一定有的溶质是__________（填化学式，下同），可能有的溶质__________。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界的水都不是纯水，我们常用活性炭的________作用除去水中的异味和色素。
（2）一些村庄打深井取用地下水，可用_________区分地下水是软水还是硬水。日常生活中，人们常用______________的方法来降低水的硬度。
（3）小林同学在做电解水的实验时，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为____________，电解水的化学方程式为_________________________。
（4）“节约用水，从我做起”。请你任举一例生活中节约用水的措施：___________________。
（5）下列做法会造成水体污染的是___________（填序号）
A 随意丢弃废旧电池
B 含硫酸的工业废水排放
C 工业废水处理达标后再排放
