兴趣小组同学在实验室用如图仪器制取气体：
（1）图中用来存放气体药品的是___________（填字母）；
（2） 若选用氯酸钾制取氧气，则除上述给出仪器外，还必须增加的仪器是__________, 检验收集的气体是否为氧气的方法是______________， 用排水法收集满氧气时观察到的现象是_________；
（3）用图示仪器制取并收集二氧化碳，则应选择的仪器组合是__________，若收集的 气体中混有杂质 HCl，应选用的除杂试剂是____________溶液（填化学式）。
某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置②双手贴在塑料瓶的外壁上③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的 MN 段、NP 段和PQ 段。
（1）PQ 段能够说明氧气的一点物理性质是____________；
（2）MN 段和 NP 段相比较，说明______________________；
（3）随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为________时几乎不再变化。
通过学习化学，你会发现化学就在身边，运用化学知识解释下列问题：
（1）图书馆内图书起火用二氧化碳灭火器灭火_________；
（2）服用含氢氧化镁的药物可以治疗胃酸过多_________；
（3）在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率_________。
新型冠状病毒蔓延期间，为做好自我保护，我们要减少外出，避免与表现出有呼吸道疾病症状（如咳嗽、打喷嚏等）人密切接触，外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。根据以上材料请回答：
（1）佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的_____________操作；
（2）生产 N95 口罩的主要原料是聚丙烯，它属于 _______________（选填“金属材料” 或“合成材料”），该物质易燃烧，请写出一条保存 N95 口罩的注意事项_______________。
A～E 是初中化学常见物质，它们之间的转化及反应关系如图所示(部分反应物、生成 物及反应条件未标出，“→”表示转化关系，“——”表示相互能反应)，其中A是人体胃液中含有的酸，B 和 C 的组成元素相同，D 是铁锈的主要成分。
（1）A 和 D 反应后溶液中金属离子的符号是__________；
（2）写出 B 物质的一种用途：______________________；
（3）E 物质的名称是____________________；
（4） B 转化为 C 的化学方程式为______________________。
人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。
（1）钢铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的______ 共同作用而生锈，给人们造成巨大的经济损失；
（2）小明模拟工业炼铁 做 如 图1实 验， 玻 璃 管 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为_________________，试管中的现象为________________， 从环保角度出发，图中装置需要改进的是________________________；
（3）小红利用长柄玻璃管完成一氧化碳与氧化铁的反应。甲酸（HCOOH）在热浓硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，A 处金属网罩的作用是__________；
