水是宝贵的自然资源，对于人类生活、生产都具有重要意义。有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（ ）
A.水中氢、氧元素的质量比为2：1
B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的
D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
下列实验现象的描述正确的是（ ）
A.铁丝在空气中燃烧，火星四溅、放热，生成黑色固体
B.碳在氧气中燃烧，发白光，放热，生成二氧化碳
C.铜放入硝酸银溶液中，表面附着银白色物质，溶液由无色变蓝色
D.实验室用氧化铁模拟炼铁，硬质玻璃管中现象为黑色粉末变为红棕色
下列做法值得提倡的是
A.排放未达标的工业废水 B.露天焚烧树叶、秸秆
C.选用一次性筷子、塑料袋 D.将垃圾分类并回收
某锥形瓶盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量与滴入的氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。请计算：
（1）配制质量分数为10%的氢氧化钠溶液200g，需要氢氧化钠的质量是_____g。
（2）计算溶液中氯化铜的质量。_____（写出相应的计算过程）
A～H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。 根据上述信息，回答下列问题：
（1）反应①中X起_____作用，E的化学式为_____；
（2）反应②的化学方程式_____；该反应_____（吸收或放出）热量。
（3）反应⑤的化学方程式_____。
（4）请写出D物质在生产生活中的用途_____（一条即可）。
化学课上，老师在一瓶充满CO2软塑料瓶中加入适量NaOH溶液，振荡，发现软塑料瓶变瘪。针对这一有趣的现象，同学们发表自己的见解，请参与其中，并完成下列问题。
（1）小亮同学该现象说明了CO2和NaOH确实发生了反应。塑料瓶变瘪的原因是_____，二者反应的化学方程式为_____。小芳同学提出了质疑，她认为上述实验不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，其原因是_____。
（2）要证明一个反应是否发生，可以从以下两个角度思考。
①证实反应物减少。我思考后，设计了如图所示的甲、乙对照实验，该实验需要控制的变量有_____，实验现象是_____。
②证实有新物质生成。小霞同学为证明有碳酸钠生成，设计如下实验方案，我们帮她完成。
| 实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 |
| _____ | CO2和NaOH确实发生了反应 |
方案二 | _____ | _____ |
写出方案二中所涉及的反应化学方程式_____。
（3）由此探究，我得到的启示是_____。（写出一点即可）
