某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图三个实验，请你和他们一起探究。
（1）实验Ⅰ可以证明_____。
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是_____。小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是_____。
（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____现象。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液存在OH-的原因是_____。
小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是_____。
小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是_____，反应的化学方程式是_____，吐蛋的原因是_____。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_____；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____；
（2）收集（1）中所得气体可选用的一种装置是_____，利用该装置还能收集的一种气体是_____；
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用如下图所示装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通人。
现有下列仪器：
（1）吸取和滴加少量液体时用_____；给物质加热使用_____（填仪器名称）。
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_____。
（3）若利用上述仪器进行实验，溶解氯化钠时还需要添加的仪器是_____；加热KMnO4制取O2，还需要添加的铁制仪器是：_____。
（4）写出造成下列现象的原因：
①某同学在量筒中溶解固体烧碱，发现量筒炸裂：_____；
②用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，发现水槽中的水略带紫红色，原因是：_____。
请你设计一个实验，鉴别硬水和软水_____（说明操作方法，现象和结论）。
地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责，请回答下列问题：
（1）pH小于5.6的降雨称为酸雨，写出酸雨的成因_____。（答一点即可）
（2）废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，写出“白色污染”的危害_____。（答一点即可）
（3）空气中CO2的增多会使温室效应加剧，谈谈温室效应的防治措施_____。（答一点即可）
