Question

兴趣小组在课外实验中意外发现:将镁条放入Na₂CO₃溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。

探究Ⅰ:反应产生的气体是什么?

（作出猜想）小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变, 提出如下猜想:

①氢气; 

②二氧化碳;

③氢气和二氧化碳。

（实验1）取5g打磨后的镁条、100 mL Na₂CO₃溶液于装置A中，按图1所示方案进行实验。观察到的现象是_________，说明猜想①正确。

探究Ⅱ:快速产生气体的原因是什么?

（查阅资料）镁与水缓慢反应生成氢气; Na₂CO₃溶液显碱性,其溶液中除Na⁺、CO外,还有OH^-。

（作出猜想）可能是Na₂CO₃溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。

（实验2）将等质量的镁条按照图2进行如下如下实验。

实验序号	a	b	c
溶液（浓度相同）	H2O	Na2CO3	NaOH
30min时产生气体体积（mL）	<0.2	0.7	<0.2
气体的主要成分	H2
30min时镁条表面情况	大量白色固体附着

（1）实验2中a组实验的作用是_______

（2）探究2中能够说明CO对Mg与水反应起促进作用的证据是____。

探究3:反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO₃?

（实验3）利用如图装置证明样品中含有MgCO₃（夹持仪器略去）。

（1）所需要的试剂分别是:A___、B_____。

（2）实验中观察到的现象有___反思交流:有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发,通过深入研究而实现的。

Answer

B中无现象，C中有水珠生成 作为空白实验参照 对比实验a、b、c ，相同时间内b收集到的气体比a、c多得多 稀硫酸 澄清石灰水 A中固体逐渐溶解，产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊

【解析】

探究Ⅰ：

实验1：

观察到的现象是A中产生气泡，B中无现象，C烧杯内壁出现水珠，说明氢气燃烧生成水，即气体是氢气，猜想①正确。

探究Ⅱ：

实验2：

（1）实验2中a组实验的作用是探究水分子能否促进产生气体，作为空白实验参照。

（2）探究2中能够说明CO对Mg与水反应起促进作用的证据是：对比实验a、b、c ，相同时间内b收集到的气体比a、c多得多。

探究Ⅲ：

（1）MgCO3与稀硫酸反应生成硫酸镁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故需要的试剂分别是：A是稀硫酸、B是澄清石灰水。

（2）MgCO3与稀硫酸反应生成硫酸镁和二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验中观察到的现象有：A中固体逐渐溶解，产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊。

故填：A中固体减少，产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊。