某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应时，进行了如下探究。
（1）探究酸和碱能否发生反应。
甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由__________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________。
（2）探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分。
乙同学对探究（1）中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（做出猜想）猜想①：Na2SO4；
猜想②：Na2SO4和NaOH；
猜想③：___________________。
经过分析，同学们一致认为猜想②不成立，理由是___________________________。
（设计实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量甲同学实验后的无色溶液于试管中，向其中加入少量碳酸钠溶液 | _______ | 猜想③成立 |
（发散思维）为了验证猜想③成立，你认为还可以选择的物质是______________（填字母）
A 铜粉 B 稀盐酸 C Ba（NO3）2溶液 D 锌粒
结合下图所示实验装置回答问题：
（1）写出标号a的仪器名称：______________________。
（2）实验室若用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是_____________（填字母）。
（3）装置B与F组合也可以制取氧气，反应的化学方程式为______________，当观察到_____________时，才能把导气管放入集气瓶中开始收集气体。
（4）若用装置D收集二氧化碳气体，检验二氧化碳是否收集满的方法是__________________。
有一包固体粉末，可能含有Na2CO3、FeCl3、NH4Cl、NaCl中的一种或多种。根据下列实验回答问题：
（1）取少量固体粉末与熟石灰研磨，无氨味。由此判断：原固体粉末中一定不含_______________。
（2）另取少量固体粉末进行如下实验：
①由实验Ⅰ判断：原固体粉末中一定不含__________________。
②由实验Ⅱ、Ⅲ判断：原固体粉末中一定含有__________________。
③实验Ⅲ中生成白色沉淀的化学方程式为__________________。
请根据你对金属和金属材料的认识，回答下列问题。
（1）如图1所示为灯泡的示意图，所标出的物质中不属于金属材料的是_____________；钨可用于制作灯丝，这是因为钨具有_________________的特性。
（2）兴趣小组的同学在探究锌、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图2所示的实验：
①写出试管B中发生反应的化学方程式：____________________。
②实验结束后，将试管A、B内的物质全部倒入烧杯中，充分反应后过滤，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中含有的溶质是_______________________。
溶液与人们的生产、生活密切相关。
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是___________（填字母）。
A 泥土 B 汽油 C 面粉 D 蔗糖
（2）如图1所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。
①某同学按图2进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是____________（填字母）。
②向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为_________（只列出表达式）。
③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中，甲溶液的溶质质量分数____________（选填“>”“=”或“<”）乙溶液。
水是生命之源，水与人类的生活息息相关。
（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中常用____________的方法来降低水的硬度。
（2）如图是电解水的实验装置图，实验时往水中加入少量氢氧化钠的目的是______________，a试管内产生的气体是_____________________。
