某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（ ）
A.反应速率不变，生成氧气质量不变 B.反应速率不变，生成氧气质量增加
C.反应速率加快，生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量增加
下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体
B.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
C.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
下列变化中，前者属于物理变化后者属于化学变化的是：（ ）
A.动植物的呼吸海水晒盐 B.点燃蜡烛食物的腐败
C.汽油的挥发光合作用 D.铁的生锈干冰汽化
2020年南充市初中化学实验考题“酸性硫酸铜溶液与烧碱溶液反应”（酸性硫酸铜溶液就是硫酸与硫酸铜的混合溶液）同学们认真实验，操作规范、现象明显。此实验中某同学量取了10ml混合溶液，并逐滴向混合溶液中滴入烧碱溶液至反应刚好进行完全。实验中得到沉淀质量与滴入的烧碱溶液质量如图所示：
0
（1）若H2SO4和CuSO4混合溶液中Cu2+与SO
的个数比为7:10。则溶液中H+与SO的个数比为多少。
（2）如果混合溶液的密度为1.2g/ml，求混合溶液中硫酸铜的质量分数。（结果保留0.1%）。
根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式进行计算：
（1）硝酸铵中氮，氢，氧元素的质量比为多少。
（2）100克硝酸铵所含氮元素的质量为多少。
氢氧化钾是工业强碱之一，与氢氧化钠化学性质相似。一次化学实验后同学忘记盖瓶塞。化学兴趣小组同学想探究该瓶氢氧化钾固体是否变质。大家展开充分讨论，邀你参与。
（猜想）A、没有变质
B、部分变质
C、完全变质
（1）氢氧化钾在空气中变质的原因____（用方程式表示）。
（査阅资料）氯化钾溶液和氯化钙溶液呈中性。
（2）设计甲、乙两组实验方案并完成实验取瓶中固体少许，加水溶解配成溶液，分装于两支洁净试管。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
甲 | 取一支试管，滴入无色酚酞试液，振荡 | 溶液变红色 | 猜想A正确 |
乙 | 取另一支试管，滴入足量的氯化钙溶液充分反应后再滴入几滴硫酸铵试液 | 先有___产生 再有____产生 | 猜想B正确 |
（3）（相互交流）大家认为甲的方案不可信，请你说出理由_____。滴入硫酸铵后发生的化学反应方程式_____。
（4）如果B猜想是正确的，大家想继续探究该瓶氢氧化钾固体中KOH的质量分数。设计了下列实验。
（操作步骤）①首先称量出饱和烧碱溶液（含仪器）的质量m1再与前面装置连接。
②按正确方法检查装置气密性，气密性良好。
③关闭K2，打开K1和K3，挤压N2储气囊给装置充分充气。
④关闭K1，打开K2滴入足量稀HCl，充分反应。⑤关闭K2，打开K1再次挤压N2储气囊，给装置充分充气。⑥关闭K3取下盛装烧碱的装置，称量质量为m2。回答问题：
（Ⅰ）步骤③充入N2的目是_____。
（Ⅱ）浓硫酸的作用是_______。
（Ⅲ）若不进行步骤⑤，KOH质量分数（偏大或偏小）____。
