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同学们在学习酸、碱、盐的性质时,进行了如下图所示的实验。 (1)通过分析实验A可...

同学们在学习酸、碱、盐的性质时,进行了如下图所示的实验。


 

1)通过分析实验A可知,氢氧化钠会吸收空气中的________

2)在实验B发生反应的化学方程式为___

3)实验C可观察到的现象是___________

4)实验结束后,同学们将ABCD四个实验中的废固和废液同时倒入同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊并呈红色。

(提出问题)废液中的哪种物质使酚酞变红?

(提出猜想)使废液中酚酞变红的物质可能是氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠中的一种或两种。

(查阅资料)I.氯化钙溶液呈中性,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都呈碱性。

II. Na2CO3溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应,继续滴加稀盐酸,再发生

(设计实验)

实验内容

实验现象

实验结论

①取样于试管中,逐滴滴入稀盐酸

开始没有气泡,一段时间后产生气泡

废液中一定含有碳酸钠,

一定没有________

另取样于试管中,先滴加足量CaCl2溶液。

_____

废液中一定含有氢氧化钠

 

 

(实验反思)除了上述猜想中的物质外,你认为废液中还可能存在__使废液中的酚酞变红。

(实验拓展)若将上述四个实验中废固和废液倒入另一干净的废液缸中,看到废液澄清并呈无色,则废液中一定含有的阳离子是____

 

水蒸气 气球膨胀 氢氧化钙 产生白色沉淀且溶液仍然是红色 碳酸氢钠 钠离子、钙离子 【解析】 (1)通过分析实验A,露置5分钟后的氢氧化钠表面潮湿可知,氢氧化钠会吸收空气中的水蒸气。故填:水蒸气。. (2)在实验B中氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,发生反应的化学方程式为:。故填:。 (3)实验C中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,导致瓶内气压减小,瓶外空气进入气球,导致气球膨胀,因此可观察到的现象是气球膨胀。故填:气球膨胀。 (4)[设计实验] 取样于试管中,逐滴滴入稀盐酸,开始没有气泡,稀盐酸先和碳酸钠反应生成碳酸氢钠和氯化钠,一段时间后产生气泡,稀盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,说明废液中一定含有碳酸钠,一定没有氢氧化钙,是因为碳酸钠和氢氧化钙不能共存。故填:氢氧化钙。 另取样于试管中,先滴加足量CaCl2溶液,产生白色沉定,碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,且溶液仍然是红色,说明溶液中含有氢氧化钠。故填:产生白色沉淀且溶液仍然是红色。 [实验反思] 除了上述猜想中的物质外,废液中还可能存在碳酸氢钠使废液中的酚酞变红。故填:碳酸氢钠。 [实验拓展] 若将上述四个实验中废固和废液倒入另一干净的废液缸中,看到废液澄清并呈无色,说明溶液不显碱性,则废液中一定含有的阳离子是钠离子和钙离子,是因为钠离子不能和其它离子结合成沉淀,反应生成的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。故填:钠离子、钙离子。.  
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考点分析:
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