由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此需要提供清洁的空气和保持车厢的卫生。高铁酸钠（Na2FeOx）是高铁上常用的一种“绿色、环保、高效”的消毒剂。
（1）已知高铁酸钠的相对分子质量为166，则x的值为______。
（2）________克的高铁酸钠中含有4.6克的钠元素。
小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。
（提出问题）该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（猜 想）①该溶液没有变质；
②该溶液全部变质；
③该溶液部分变质。
（进行实验）小娟和同学们按如下方案进行了实验。
（问题讨论）
(1)操作Ⅰ的名称是___。
(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式___。由此现象可得出：猜想___(填序号)错误。
(3)结合操作Ⅰ和Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想___(填序号)正确；若“现象X”是___，则猜想③正确。
（拓展应用）
(1)小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是___。
(2)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。
下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
(1)写出仪器①的名称_____。
(2)写出实验室用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式___。
(3)实验室里，常用锌与稀硫酸反应来制取氢气。该反应的化学方程式为___。利用该反应制取氢气，发生装置应选___(填字母，下同)，收集装置应选___。
(4)已知：一氧化氮(NO)气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：NO +O2→NO2(二氧化氮)，则收集NO气体应选用的装置是___，其原因是___。
用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面的锌板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加盐酸。
（1）“明”字上的现象是_______________________________。
（2）“和”字上产生气泡，用化学方程式解释：_________________________________。
用下图装置进行实验，挤出浓盐酸。
（1）实验现象是______________________________________________。
（2）该实验说明分子具有的性质是__________________________。
下图A—E分别是铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质之一，横线相连的物质之间能发生化学反应,其中C物质的溶液呈蓝色,A与E作用产生的气体是光合作用的原料之一。
(1)A物质的俗称是__________，E物质的用途是__________。
(2)E与D作用的基本类型是____________，B与C作用的化学方程式为_________________。
