学校食堂提供了下列5种食物：
小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是
A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
2020年春晚《春风十万里》､《泉》等节目展现了当今美丽的中国风貌，呼吁我们必须践行“绿水青山就是 金山银山”的理念，下列做法不符合该理念的是（ ）
A.垃圾分类回收处理 B.工厂废水处理达标后再排放
C.大力发展公共交通 D.大量使用化肥和农药
下列过程中不发生化学变化的是
A.
厨房中燃气燃烧
B.
洗涤剂去油污
C.
酸碱溶液改变花的颜色
D.
浓硫酸滴到布料上
将7.3%的稀盐酸逐滴加入到20g氢氧化钠溶液中边加边搅拌，随着稀盐酸的加入，溶液pH的变化如图所示（该稀盐酸的密度为1.0g/ml).试回答：
（1）b点溶液中的阳离子符号________；
（2）计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数______。
某化学课外小组对生活中另外一种常见金属铜在空气中能否生锈进行了以下探究：
[提出问题
铜在空气中长期放置会生锈吗？生锈的条件是什么？
查阅资料铜在朝湿的空气中会慢慢生锈变绿，俗称铜绿，主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3
作出猜想（1）小组成员一致认为，铜生锈可能是铜与空气中的氧气、________共同作用的结果，他们猜想的依据是___________________。
设计实验同学们设计如图实验，探究铜生锈条件：将完全相同的铜片放入不同环境中，观察生锈情况。
（2）小组同学讨论认为仅完成甲、乙、丙三个实验不能得出实验结论，于是又用丁试管补充了一个实验，装置中除了铜片外，还应该加入__________。
[观察现象]放置两周后，发现甲中的铜片变绿了，乙丙丁中的铜片没变化。
[得出结论]
（3）甲和乙对比，得出的结论是铜生锈需要与________接触。
（4）甲和丙对比，得出的结论是铜生锈需要与________接触。
（5）写出铜生锈生成碱式碳酸铜的的化学反应方程式是______________________。
[反思拓展]
（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，目的是_______________________。
（7）小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由：________________。
如图是小忻同学设计的实验装置（铁架台等仪器忽略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应．
（1）装置B的作用是__．
（2）请补充画出装置C中a、b导气管．
（3）小易同学分析实验后，发现此装置有明显不足，至少添加一个洗气瓶F，你认为应该在__（填装置编号）之间加入装有__（填试剂编号）的洗气瓶F．
a．浓NaOH溶液 b．澄清石灰水 c．饱和NaHCO3溶液 d．饱和Na2CO3溶液
（4）打开止水夹K1，检查气密性．加入药品开始实验．当观察到装置E中的现象是__．可确定装置C收集满CO2．
（5）当装置C中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL．浓NaOH溶液压入装置C中，化学方程式为__．观察到的现象是__．
（6）小平同学认为证明CO2与NaOH反应．还应把注射器NaOH溶液换成__，再做一次实验，其目的是__．
