下图装置被称为“万能瓶”，用途很多，以下用法不能达成目的的是
A.病人输氧时瓶中装入适量的水，气体从b端通入，以观察氧气流的速度
B.瓶内装有浓硫酸（有吸水作用），二氧化碳从a端通入进行干燥
C.瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体
D.在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积
现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是（ ）
A.a→b 段产生 Cu(OH)2的质量不断增大，故溶质质量增大
B.c→d 段溶液的pH不变
C.整个过程中氯化钠的质量一直在不断增大
D.a 点、d 点对应溶液中所含溶质均为两种
总结、归纳知识，有利于提升学习能力。下列知识归理完全正确的一组是（ ）
A化学与生活 | B化学与健康 |
①用醋酸除铁锈痕迹 ②用汽油清洗手上的油渍 ③用灼烧的方法区分羊毛和涤纶 | ①人体缺乏维生素 A 会引起夜盲症 ②不能用甲醛溶液浸泡海产品 ③人体所需要的微量元素应尽可能从保健品中获取 |
C化学与安全 | D化学与能源 |
①烹调时用工业用盐代替食盐 ②鉴别化学药品时可以尝味道 ③夜晚发现燃气泄漏时，应立即开灯检查 | ①煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源 ②电池是把电能转变为化学能的装置 ③沼气、酒精等是生物能源，可再生能源 |
A.A B.B C.C D.D
下列实验中，能达到相应实验目的的是（ ）
A.
探究质量守恒定律
B.
探究燃烧的一个条件：温度达到可燃物的着火点
C.
探究甲烷组成含有氢、氧元素
D.
收集干燥的氧气
等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是（ ）
A.t1时，产生气体的质量：X＞Y
B.t2时，消耗金属的质量：X＞Y
C.t3时，消耗金属的质量：X＝Y
D.t3时，消耗盐酸的质量：X＝Y
将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为a，则溶液中碳元素的质量分数为（ ）
A.1﹣9a B.1﹣8a C.12a D.8a
