氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
I.氧气的制备：
（1）该装置中棉花团的作用是________，图中装置一处明显的错误是________。
II.氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据:
| 实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||
氧气的体积分数（%） | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气的平均体积分数（%） | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
数据
（2）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是________。
（3）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是___。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
（4）铁丝燃烧时火星四射，经研究表明产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是________（填化学式）。将燃烧后的黑色固体粉碎后，滴加稀硫酸，若产生气泡，则原因是__________（用化学反应方程式表示）。
A、B、C为初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）若A为黑色固体，A、B、C的相对分子质量依次增大，目B与C是组成元素相同的两种气体，请写出C的一条用途是______；B→C的反应类型_____（填“一定”或“不一定”）是化合反应。
（2）若A、B、C均为碱，且C为蓝色沉淀，写出A→B反应的化学方程式_____。
（3）若A、B、C是三种不同类别的物质，都含有同一种元素，且组成元素分别为三种、两种和一种，常温下C为气态，则C的化学式为______。
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是____；
（2）t5℃时，将三种物质的饱和溶液各100 g分别降温到t3℃时，所得溶液溶质质量分数最大的是__；
（3）下列说法正确的是_____；
①t3℃时，将25g甲放入100g水中，发现固体先全部溶解，一段时间后又有晶体析出，其原因是甲溶于水时放热。
②将t4℃甲和丙的饱和溶液升高温度到t5℃时，都变成不饱和溶液。
③t4℃时，将等质量的甲、乙两物质分别加水配成饱和溶液，甲溶液的质量比乙溶液的质量小。
④t1℃时，甲溶液的溶质溶质质量分数比乙溶液的溶质溶质质量分数小。
元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：
（1）图2表示镓（Ga）元素的________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）结构示意图。
（2）根据图1中原子核外电子数的排布规律，镓元素应位于周期表中第_____周期。
（3）元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和变化规律，同族元素化学性质相似的原因是_____相同。
（4）从微观角度可以更好的认识化学反应的实质，如图是某化学反成的微观示意图
该反应的化学方程式为____________。
水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
（1）向某水样中加入肥皂水，搅拌，若观察到____的现象，则水样为软水。
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用______的方法来降低水的硬度。
（3）下列做法会造成水污染的是_______（填字母序号）。
A 生活污水处理后再排放 B 合理使用农药和化肥 C 任意排放工业污水
（4）市售“自热米饭”的自热原理是：让饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应并放出大量的热。该反应的化学方程式是_____________。
用化学符号表示：
（1）硫酸铝中的阳离子___；
（2）氦元素_____；
（3）标注锰酸钾中锰元素的化合价______；
（4）溴化钠_____。
