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如图是某品牌化肥标签,为了验证该化肥的含氮量,分析和实验如下: (1)通过列式计...

如图是某品牌化肥标签,为了验证该化肥的含氮量,分析和实验如下:

1)通过列式计算判断此标签是否有错误。计算结果保留至0.1%

2)根据国家标准碳铵化肥中碳酸氢铵含量不得低于95%某实验小组为了验证该化肥是否合格,利用图装置进行了三次试验假设杂质不发生反应,实验结果如下:

实验次数

1

2

3

平均值

样品的质量

16.0

16.0

16.0

16.0

浓硫酸增加的质量

3.41

3.39

3.40

3.40

 

 

①小华同学认为反应后浓硫酸增加的质量是氨气的质量,反应为

根据小华的分析,该化肥中碳酸氢铵的质量分数为______计算结果保留至0.1%

②小青同学认为小华的计算结果不能说明该化肥是否合格,理由是______。根播小青的分析,列式计算该化肥中碳酸氢铵的质量分数,并判断该化肥是否合格。计算结果保留至0.1%

 

(1)17.7%(2)①98.8%②49.0% 该化肥不合格 【解析】 (1)碳酸氢铵中氮元素的质量分数是:≈17.7%<18.1%,此标签有错误。 (2)①小华同学认为反应后浓硫酸增加的质量是氨气的质量,根据图表,氨气的平均质量为:3.40g。 设该化肥中碳酸氢铵的质量为, 解得:=15.8g 该化肥中碳酸氢铵的质量分数为:≈98.8% ②由题意可知,小青同学认为浓硫酸增加的质量是生成的氨气和水的质量之和为,平均值是3.4g。 设该化肥中碳酸氢铵的质量为, 解得:≈7.67g 该化肥中碳酸氢铵的质量分数为:≈49.0%<95%。 所以,该化肥不合格。  
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考点分析:
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小红同学用碳酸氢钠作为膨松剂蒸馒头时,发现蒸热后的馒头有气孔,但膨松效果一般;在妈妈的建议下,小红在使用碳酸氢钠的同时加入一定量的食醋,蒸熟后的馒头膨松效果就理想多了,小红对碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理进行探究。

(提出问题)碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理是什么?

(查阅资料)膨松剂是在食品加工过程中加入的,因产生气体,能使面胚发起形成多孔组织,从而使食品具有松软或酥脆特点的一类物质,化学膨松剂中通常含有碳酸氢钠。

(做出猜想)小红同学对用碳酸氢钠在两次制作馒头过程中的作用原理做出猜想:

猜想一:______

猜想二:______

(方案设计与实施)

小红同学分别对猜想一和猜想二设计了实验方案并实施验证。

试剂和用品:碳酸氢钠、稀盐酸、澄清石灰水仪器和其他用品自选

 

实验方案

实验现象

结论

实验一

如图,取一定量碳酸氢钠于试管a中,加热,将产生的气体通入澄清石灰水中

试管a内壁有小液滴,导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊

猜想一正确

实验二

______

______

猜想二正确

 

 

(解释与结论)①依据小红同学对碳酸氢钠作为膨松剂的作用原理的实验探究,获得碳酸氢钠的两个化学性质是____________用化学方程式表示

②在有酸性物质存在时,碳酸氢钠作用效果会更好的原因是______

(评价与反思)①小红妈妈制作馒头时,在面团发酵后,常加入少量纯碱来调节面团的酸度。小红提出:能不能单独使用纯碱做膨松剂?要解决该问题需要设计实验验证纯碱是否具有______的性质。

②市售膨松剂大多是复合膨松剂,一般由三类物质组成:碳酸氢钠、酸性物质、助剂淀粉等。结合上述探究,下列关于复合膨松剂的说法中,不正确的是______填序号

a 复合膨松剂保存时要注意防潮

b 复合膨松剂在加水揉面与蒸馒头的过程中均起到发面的作用

c 使用复合膨松剂前必须先将面进行发酵

d 在蒸馒头时复合膨松剂中助剂的作用可能是调节气体产生的速率

 

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某实验小组设计如图所示装置,进行气体的制备和性质实验实验试剂用品:大理石、氯化钠、二氧化锰、硝酸铵固体、稀盐酸、过氧化氢溶液、蒸馏水、木条、火柴、酒精灯。选择合适的试剂用品按如下步骤进行实验。


 

1)组装仪器,______填必要的操作,加入药品。

2)关闭止水夹,推动注射器,注入液体,观察到装置A中有大量气泡冒出,气球胀大。

3)打开止水夹,观察到装置B中导管口有气泡冒出,澄清石灰水未变浑浊,装置A中产生气体的化学方程式为______要进一步确认该气体的成分还需进行的操作是______,取下装置B中双孔塞,将红热的细铁丝由上到下缓慢地伸入到B装置的玻璃瓶中,细铁丝剧烈燃烧,写出反应的化学方程式______

4)更换装置A中的固体和液体药品,重复步骤2中的操作,能观察到相同的实验现象。打开止水夹,观察到装置B中导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,写出装置B中反应的化学方程式______,装置A中选择的固体和液体分别为____________

4)继续更换装置A中的药品重复上述操作,观察到装置A中没有气泡冒出,气球变瘪。装置A中选择的固体和液体分别为____________

 

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铝、铁、铜是生活中常见的金属。

1)铝、铁、铜三种金属都能作导线,是因为它们都具有______

2)铝在空气中不易被锈蚀,是因为______用化学方程式表示

3)铜锈的主要成分为碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3,由此我们可以得到铜生锈是铜和氧气、水、______共同作用的结果。

4)某同学用如图所示装置,设计实验验证铝、铁、铜三种金属活动性强弱。每步反应金属均有剩余若甲试管中无明显现象,乙试管中的金属b______时可以验证三种金属活动性强弱,丙试管中反应的化学方程式为______若金属abc依次为铁、铝、铜时,则无法比较____________的活动性强弱。

 

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阅读下面材料,回答问题。

硫元素广泛存在于自然界中,在火山口附近有硫单质存在,地球表面的含硫化合物主要以矿物质形式存在,如石膏(CaSO4•2H2O)、芒硝(Na2SO4•10H2O)等。硫单质是一种淡黄色的固体,不溶于水,易溶于二硫化碳(CS2)。火山喷发时,部分硫元素转化成硫化氢气体;部分硫元素转化成二氧化硫和三氧化硫气体,二氧化硫在大气中易被氧化成三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫溶于水,分别生成亚硫酸和硫酸。

1)从物质类别和硫元素化合价角度,对硫及其化合物进行分类,根据表中物质组成规律,补充缺项。

物质类别

单质

氢化物

氧化物

化学式

S

H2S

SO2

H2SO3

_____

SO3

H2SO4

Na2SO4

 

2)结合材料中硫单质的性质分析,如果洗去粘在试管壁上的硫,应选用的试剂是____

3)硫化氢中硫元素的化合价为________;硫化氢的水溶液称为氢硫酸,氢硫酸露置在空气中与氧气发生置换反应,产生淡黄色沉淀,写出化学方程式_________;氢硫酸敞口放置在空气中,溶液的pH__(填增大”“减小不变)。

4)从物质类别的角度预测,下列物质与二氧化硫、三氧化硫均能发生化学反应的是_______(填序号)。

a O2           b NaOH             c H2O            d HCl

5H2SO3不稳定,易分解产生气体(与H2CO3类似)。写出稀硫酸与亚硫酸钠(Na2SO3)溶液发生复分解反应的化学方程式________

 

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水是生命之源,水和溶液在日常生活、工农业生产中有着重要的意义。

1)现有蒸馏水和硬水各一杯,区分两者应选用的试剂为______

2)夏季空调冷气吹到的地方可以看到冷气雾。试从微观角度解释这一现象______

3)某种水培植物所需营养液中含有,若用两种溶质配制该营养液,可选用钾肥的化学式为______任填一种

4)盐酸左氧氟沙星是常用抗菌药物,其注射液溶质质量分数不超过10%,若每瓶含盐酸左氧氟沙星固体0.4g,则使用时至少需加入生理盐水______mL密度约为1g/mL

5)工业从卤水海水晒盐后的母液,含有MgCl2NaClMgSO4KCl中提取KCl的流程示意图如图所示


 

根据溶解度曲线图信息,晶体A中含有的物质化学式为____________,用冷水冲洗晶体C的目的是除去______填化学式

 

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