小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量____。
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是____,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:___。
(5)结论请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:__
(6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式是:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是________。
如图所示是实验室制取CO2的装置图,回答下列问题:
(1)写出标号为①、②的仪器的名称①___________;②_________.
(2)制备CO2的化学方程式是______________________.
(3)用向上排空气法收集CO2的原因是___________________________.
(4)把制取的气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊的可能原因是_______________.
(5)如果集气瓶中CO2不能收集满,可能的原因是______________.
(6)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
如果需要从上述两个反应中选择一个完成二氧化碳的制取,你的选择是_____,理由是_____________.
已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图转化关系.请回答下列问题:
(1)X的化学式是:___________,Z的化学式是:_________;
(2)写出Y转化为Z的化学方程式:_____________________;
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想,气体X、Y都含_________元素,但它们的物理性质、化学性质都不同,请举出X、Y性质不同的一个例子__________________.
(1)下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的,请你判断它们是否正确,如有错误,请分别指出,并加以改正。
①____________
②__________
③___________
(2)配平下列化学方程式:①_____C2H2 + _____O2_____CO2 +_____H2O
②_____CuSO4 +_____NaOH =_____Na2SO4 + _____Cu(OH)2↓
(3)体育课上,剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应的化学方程式为________。
用相应的符号、化学式填写在下列空格中:
(1)两个碳酸根离子_________
(2)三个氦原子_________
(3)一个五氧化二磷分子_________
(4)氢氧化钙_________
(5)+4价的硅的氧化物_________
(6)地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素形成的化合物______________.
用下列物质:氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳完成空格:
(1)能用于灭火的是___________;
(2)影视舞台上经常见到云雾缭绕的景象.产生该景象的物质是___________;
(3)吸烟有害健康.主要是烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,它是___________.