图Ⅰ是某同学按教材进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是该同学对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
b：在A、D试管分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟；
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；
（2）进行操作b时观察到的现象是_____；
（3）由此可以得到的实验结论是_____；_____；
下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答下列问题。
（1）下列各组具有相似化学性质的元素是_____（填字母序号）。
A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar
（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____。
（3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为_____。
（4）某粒子的结构示意图为
，当x-y=8时，该粒子的符号为
（5）如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的_____（填字母序号）；
A 8 B 10 C 11 D 12
若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_____。
依据下列装置示意图回答问题。
（1）仪器a的名称是______
（2）用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生和收集装置是______（填字母），反应的化学方程式为____________
（3）用A装置加热高锰酸钾制取氧气,是否需要对A装置进行改动?______ （填“是”或“否”），若需要改动，应如何改动?____________；用排水法收集完氧气实验完毕后，应____________。
（4）用E装置做硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是___；集气瓶底部装少量水的目的是_______。
在过滤的实验操作中：
（1）在实验室完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有____________（填仪器名称），其中玻璃棒的作用___________。漏斗下端紧靠稍微内壁的原因：____________。
（2）滤纸的边缘要___液面（填“高于”或“低于”），这主要是为了___________ 。 .
（2）该操作用于水的净水,可除水中___________杂质。
（3）如果滤液仍然浑浊。原因可能是________；__________；__________。
如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氧气中燃烧的微观变化示意图。
回答下列问题：
（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是_________；
（2）由图②可得到关于微粒构成的结论是_________；（任写一点）
（3）由图③可得到关于物质组成的结论是_______.（任写一点）
氧气是生产生活中重要的物质．
如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：
（1）水库中的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为_____；
（3）我国规定水质必须在一定感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后才能成为饮用水。
感官性指标：水应澄清透明，未达到此要求可加入明矾使杂质沉降，通过____________（填操作名称）而实现；
化学指标：包括水的pH和硬度两项，然后生活中区分硬水和软水最简便的方法是用___________区分；
病理学指标对细菌的含量有严格的限制，可以通过__________操作，既能杀菌又能得到几乎纯净的水；
（4）请举出水在实验中的一种用途___________；
（5）加入絮凝剂的目的是______________。
