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化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是 A.变化与守恒:物质X...

化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是

A.变化与守恒:物质X在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,可推测X中只含有CH2种元素

B.宏观与微观:COCO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同

C.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

 

B 【解析】 A、X在氧气中燃烧,生成了二氧化碳和水,根据质量守恒定律的含义“元素的种类不变”可知,生成物所含的碳、氢、氧三种元素中的碳元素和氢元素一定来自于X,至于氧元素可能全部来自于氧气,也可能部分来自于氧气,另一部分则来自于X,即X中一定含有C、H,可能含O,故A错误; B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成,但一氧化碳由一氧化碳分子构成,二氧化碳由二氧化碳分子构成,不同分子化学性质不同,因此一氧化碳和二氧化碳性质不同,故B正确; C、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应,因此中和反应一定有盐和水生成,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应,比如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故C错误; D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,不能只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可,还要必须满足反应前后质量和化学性质不变,故D错误。 故选B。  
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考点分析:
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下列试剂中,能将Ca(OH)2H2SO4Na2SO4三种溶液一次鉴别出来的是

A.酚酞溶液 B.MgCl2溶液

C.Ba(OH)2溶液 D.Na2CO3溶液

 

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25℃时,探究某固体物质的溶解性,实验记录如下表。下列实验结论正确的是(  )

编号

水的质量/g

50

50

50

50

加入固体质量/g

5

10

15

20

现象

固体完全溶解

固体完全溶解

剩余少量固体

剩余较多固体

 

 

A.实验①所得溶液的溶质质量分数是实验②的一半

B.在实验④中再加入50g 水后,溶液的溶质质量分数为15%

C.由表格中的数据可以确定 25℃时该物质的溶解度大小的范围是:20 g≤S30g

D.实验②中温度由25℃冷却到10℃时,一定有固体析出

 

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燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状,可以

A. 减少O2消耗量 B. 增大汽油与空气的接触面

C. 减少CO2生成量 D. 使C8H18等分子变得更小

 

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含氧元素质量相同的SO2SO3,具有相同的

A.硫元素质量 B.二氧化硫和三氧化硫质量 C.氧原子个数 D.分子个数

 

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在配制氯化钠溶液过程中,可能导致溶质质量分数偏高的是

A.称量过程中砝码和氯化钠放反了托盘

B.装瓶时有少量溶液溅出

C.溶解过程中有少量水溅出

D.量筒量取水的体积时采用仰视读数

 

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