规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )
A.
加入固体粉末 B.
读取液体体积
C.
加热液体物质 D.
倾倒液体物质
以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是
A. 
烧制陶罐 B. 
雕刻石像 C. 
水车灌溉 D. 
预报地震
化学活动小组的同学欲探究盐的化学性质，进行了如下图所示的实验：
（观察与记录）
A 试管中的现象是_______________________；B 试管中发生反应的化学方程式是___________； 实验后，同学们将 C、B、A 三支试管中的物质依次都倒入同一个废液缸中，整个过程只观察到固体增多，无其他明显现象。通过此现象，小明画出向 A 试管加入碳酸钾溶液整个过程所得溶液中离子变化情况的图像，结合图像你认为下列两个选项相对合理的是 _________
a、①为OH- ②为K+③为Ba2+
b、①为OH-②为CO32-③为Ba2+
为了更好的处理废液，同学们对废液中最终的离子成分展开探究。
（提出问题）最终废液中的离子成分？
（猜想与假设）甲同学猜想：K+、Cl-、OH-；
乙同学猜想：K+、Cl-、OH-、CO32-；
丙同学猜想：K+、Cl-、OH-、CO32-、SO42-；
你的猜想：_____；（填一种情况）
（实验与交流）乙同学为证明自己的猜想，取样于试管中，向其中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，于是得出自己的猜想是正确的。大家经过讨论认为还可能是___________ 同学的猜想；为了得出最终结论，同学们又向乙同学的实验后的废液中加入_____，没有观察到明显现象，于是得出了乙同学的猜想符 合事实。
（反思与总结）通过上述探究过程我们可以总结出：要想确定混合溶液中离子成分的可能情况，可以先通过有目的的控制_____，并结合观察到的具体现 象进行分析。然后再进行进一步的探究就比较容易得出正确结论。
实验室现有某铜锌混合物，为了探究其组成，某同学取 200g 9.8%的稀硫酸进行了如下实验：
请根据要求回答问题：
（1）请写出实验中发生反应的化学方程式_______________________；
（2）请写出求解第一步参加反应的固体物质质量（
）的比例式______________________；
（3）滤渣 b 的质量为__________________；
（4）原固体中锌的质量分数为______________；
（5）向最终所得溶液中加入 17.4g 的水，则 C 中溶液的溶质质量分数为______________。
已知 A～G 是初中化学常见的物质，A 通常为黑色粉末，C 为无色气体，E 常用于制肥皂，G 为目前世界上年产量最高的金属，若用 “—”表示两种物质能发生反应，用“
”表示一种物质能转化为另一种物质，
表示相互转化，且有些反应需在溶液中进行。请回答下列问题：
（1）请写出物质（溶质）的化学式：B__________________；D______________；E________________；G___________________；
（2）硫酸铜溶液与片状固体 G 反应的现象是___________________；
（3）A 与 C 反应的化学方程式为______________。
实验室有实验用品：大理石、稀盐酸、氯酸钾、澄清石灰水、火柴、镊子、药匙，及以下实验仪器：
请根据要求回答下列问题：
（1）若补充一种仪器_____________，并补充一种药品_________________，再利用上述部分实验 用品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_______________；
（2）利用上述仪器和药品还能制取二氧化碳，则选择的仪器为______________（填序号）发生反应的化学方程式为______________；检验二氧化碳时观察到的现象是______________；若在检验二氧化碳时，虽然锥形瓶内固体表面有气泡产生，但没有观察到右侧液面下导管口有气泡冒出，你认为此时锥形瓶内的气压____________________外界大气压。
