下列变化属于化学变化的是（ ）
A.浓氨水挥发 B.蜡烛燃烧 C.石蜡融化 D.电水壶通电放热
下列科技成果不属于化学成就的是（ ）
A.约翰•B•古迪纳夫、M•斯坦利•威廷汉和吉野彰在锂离子电池领域做出极大贡献，获得2019年诺贝尔奖
B.米歇尔•马约尔和迪迪埃•奎洛兹“发现了一颗围绕类太阳恒星运行的系外行星”，获得2019年诺贝尔奖
C.美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得2016年诺贝尔奖
D.厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍
某同学对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液进行溶质成分鉴定，取废液上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，先出现气泡，后出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生。并把这过程绘制了如下图像。
（1）废液中含有的溶质是_____（写化学式）。
（2）通过计算求a点的数值（写出计算过程）。
（3）碳酸钠溶液加至b点时，所得溶液的溶质质量分数是_____（精确到0.1%）。
A~H分别是由氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质（如“题图”所示，箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应）。请回答：
（1）氧化物C可以是_____或_____。
（2）若B常温下为固态，则B是_____，H的化学式为_____。
（3）若F是硝酸，则E与F反应的化学方程式为_____。
（4）G与H反应的化学方程式为_____。
（5）本题中的A选择不同的金属会对F是哪一种酸造成影响，原因是_____。
某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后，打算按照实验探究的步骤对二氧化碳性质的相关问题进行研讨。经过讨论，同学们挑选了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊变红色的问题进行实验探究。
（提出问题）二氧化碳水溶液中的哪一种物质使紫色石蕊变红？
（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳与水反应产生的碳酸。
（实验方案）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 在洁净的试管中加入少量蒸馏水，然后滴加几滴石蕊 | ___ | 猜想①不成立 |
2 | ___ | ___ | 猜想②不成立 |
3 | 取少量二氧化碳的水溶液，滴加几滴石蕊 | ___ | 猜想③成立 |
（拓展与思考）(1)二氧化碳与水反应的化学方程式为___。
(2)盐酸、硫酸等物质也能使石蕊变红，他们与碳酸具有很多相似的化学性质，其原因是___(从结构上进行解释)。
化学是一门以实验为基础的学科，请据图回答问题。
（1）实验室制取氧气的化学反应方程式为_____（写一条即可），选用的发生装置是_____（填字序号）；装置E中反应的化学方程式为_____，该实验中若铁丝燃烧不起来，原因可能有_____（写一点即可）。
（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_____（填字母序号），制取二氧化碳时用装置F替代装置B的优点是_____。
（3）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，则可选择装置_____（填字母字号）来制备。某兴趣小组的同学设计如图H~J所示装置对氨气的性质进行探究。
①装置I中的现象是_____；
②装置H的作用是_____。
②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_____（填“K”、“L”或“M”）
