在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所示，甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
|
微观示意图 |
|
|
|
|
A.1个丙分子中含有9个质子
B.反应的化学方程式为
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D.反应前后氧元素的化合价没有变化
有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。下图反应中属于氧化还原反应的是
A.①② B.①③ C.②④ D.④⑤
分析推理是学习化学的一种方法。下列推理正确的是
A.原子核是由质子和中子构成的，则原子中都有质子和中子
B.质子数决定元素的种类，则具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C.碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的溶液是碱溶液
D.复分解反应只是两种化合物相互交换成分，则复分解反应一定没有元素化合价的变化
下列实验操作不能达到实验目的的是
A.
验证可燃物燃烧的条件
B.
验证质量守恒定律
C.
探究空气中氧气的含量
D.
探究铁生锈的条件
分类、归纳是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是
A.氧化物:SO2、C6H12O6
B.复合肥料:硝酸钾、尿素
C.人体必需微量元素:Ca、Fe
D.有机物:乙醇、乙酸
下列区分物质的方法或试剂不正确的是
A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
B.用稀硫酸区分氧化铜和铁粉
C.用肥皂水区分硬水和软水
D.用熟石灰区分铵态氮肥和钾肥
