某化学兴趣小组为测定实验室中氢氧化钡溶液的溶质质量分数，进行了如图所示的实验：
请回答下列问题：
（1）请写出发生反应的化学方程式_____；
（2）请根据已知条件列出第一次加入稀硫酸时，参加反应的氢氧化钡质量（X）的比例式为_____；
（3）用98%的浓硫酸配制上述实验中所用的稀硫酸，需要浓硫酸的质量为_____；
（4）第二次加入100g稀硫酸后反应生成沉淀的质量为_____；
（5）E烧杯中物质的化学式为_____；
（6）若最终称量E烧杯中物质的质量为615.05g，则氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为_____。
下图所示A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质。已知A为氧化物，可用于灭火，其余五种物质中都含有一种相同的金属元素（微溶物质当作可溶物质）。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。试回答下列问题：
（1）请写出下列物质的化学式：
A：_____；B：_____；
（2）写出A和F的溶液反应的现象：_____；
（3）写出C转化为D的化学方程式：_____。
实验室有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、升降台、药匙、镊子和以下仪器。请回答下列问题：
（1）若补充一种仪器_____，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为_____。此实验结束后要先把导管移出水面，而后再熄灭酒精灯，否则试管内_____，使压强减小，造成水倒吸炸裂试管。
（2）若要制取二氧化碳，为了随时添加液体药品稀盐酸，必须选择上述仪器中的_____（填序号），用上图⑨的装置收集二氧化碳时，应将发生装置的导管与⑨中_____端（填“a”或“b”）导管连接。检验二氧化碳时，所用药品溶液中溶质的俗称为_____。
分类、类比和总结是初中化学常用的学习方法。
（1）初中化学实验可按实验目的分为：探究物质的性质，探究物质的含量，探究反应的条件等，根据实验目的，可将实验_____（填字母）分为一类；分类的依据是_____。
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A.测定空气中氧气的含量 | B.探究可燃物燃烧的条件 | C.探究反应前后物质的质量关系 | D.探究铁钉生锈的条件 |
（2）工业上可用电解饱和氯化钠溶液制取氢氧化钠，同时还能生成两种气体单质，生成的两种气体在点燃的条件下反应会生成制盐酸的气体，请写出上述制取氢氧化钠的化学方程式：_____；此反应前后化合价发生改变的元素为_____（填元素符号）。
下图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）在C图中将相关粒子图形补充完整_____（用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子）；
（2）此化学变化中，B到C过程的微观实质是_____；
（3）写出与一个水分子电子数相同但质子数多两个的粒子的符号_____；
“太阳能光伏发电系统”在交通、通讯、海洋、气象、光伏电站、太阳能建筑等领域中，具有不同程度的应用。白天在太阳光照条件下，太阳能电池组件产生一定的电动势，对太阳能电池方阵中的蓄电池进行充电，将电能储存起来，晚上，将直流电转换成交流电，输送到配电柜进行供电。请回答下列问题：
（1）“太阳能光伏发电系统”在白天时工作过程中的能量转化是（用“→”表示转化）_____。
（2）该系统组成中的边框为铝合金制成，也是太阳能发电中最重要的部分，该材料具有抗机械冲击力好等性能，你认为该材料还应具备的物理性质是_____（填字母）。
A 密度小，抗腐蚀性好 B 熔点高，导电性好 C 强度高、密度小
（3）有科学家设想把太阳能光伏系统安装在家用车上，如果实现可以部分解决_____能源面临耗尽的问题，同时减少了_____等污染物的排放（填两种物质）。
（4）该系统组成的支架所用的钢材长时间使用后，需要对其表面进行处理，若用盐酸洗会产生“酸洗废液”（主要成分为FeCl2），工业上将“酸洗废液”在高温下与氧气、水反应制得氧化铁，同时产生氯化氢气体，写出此反应的化学方程式_____，反应前后铁元素的化合价分别为：_____。
