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实验室里现有一包固体混合物,它可能含有CuO、BaCl2、Na2SO4、Na2C...

实验室里现有一包固体混合物,它可能含有CuOBaCl2Na2SO4Na2CO3CaCO3五种物质中的两种或多种。小莹同学欲探究其成分组成,她按如图所示进行了实验,出现的实验现象如图中所述。(假设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)

1)气体A的化学式为_____

2)写出步骤①中肯定发生反应的一个化学方程式_____

3)在滤液D中,肯定大量存在的阳离子是_____

4)由图可推知,该固体混合物中肯定存在的物质有_____,蓝色沉淀E的化学式为_____

 

CO2 Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl或CuO+2HCl=CuCl2+H2O Na+ CuO、BaCl2、Na2SO4 Cu(OH)2 【解析】 固体混合物加入适量的稀盐酸,产生气体A,则是碳酸钠或是碳酸钙反应产生的二氧化碳气体;滤液B加入适量的氢氧化钠溶液,得到蓝色沉淀E,则E是氢氧化铜,B中含有铜离子,是氧化铜和稀盐酸反应生成的氯化铜;沉淀C是氯化钡和硫酸钠反应生成的硫酸钡沉淀; (1)气体A是二氧化碳,化学式为CO2; (2)步骤①中肯定发生的反应是硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,化学方程式依次为:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl或CuO+2HCl=CuCl2+H2O。 (3)由分析可知,反应中生成了氯化钠,所以在滤液D中,肯定大量存在的阳离子是钠离子。 (4)由图分析可推知,该固体混合物中肯定存在的物质有CuO、BaCl2、Na2SO4,蓝色沉淀E的化学式为Cu(OH)2。  
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考点分析:
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甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示:

           

1t1℃时,溶解度大小关系为:甲______乙(填“>”、“<”或“=”);

2t2℃时,配制180g甲物质的饱和溶液,需称量甲的质量______g

3)由图二推测硝酸钾是图一中的______物质;

4)图二“某一部操作”前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为______(填序号)。

A  b点→a        B  c点→a        C  b点→c        D  c点→d

 

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阅读下面科普短文。

西汉南越王墓位于广州市越秀区解放北路的象岗山上,是西汉初年南越王国第二代王赵眛的陵墓,发掘于1983年。墓内随葬品丰富,品类繁多,共出土金银器、铜器、铁器、陶器、玉器、琉璃器、漆木器、竹器等遗物1000余件,为探究秦汉期间(公元前100多年)岭南地区的开发及南越国的历史等提供了珍贵的实物资料。

在古代,常常用“湿法炼铜”或“火法炼铜”。“湿法炼铜”的原理是:“曾青(硫酸铜溶液)得铁则化为铜”;“火法炼铜”中用辉铜矿(主要成分Cu2S)炼铜的原理是:Cu2S与氧气在高温条件下反应生成铜和一种会导致酸雨的气体(其相对分子质量为64)。

各地出土的青铜器都充分反映了我国古代青铜器的高超熔铸技艺。青铜是铜锡合金,锡的加入明显提高了铜的强度,抗腐蚀性增强,因此锡青铜常用于制造齿轮等耐磨零部件和耐蚀配件。

南越王墓的出土文物中,青铜器共有500多件,而且工艺技术精湛,极具地方特色。

依据文章内容,回答下列问题:

1)下列在南越王墓中出土的文物是(填标号)_____

A 青铜奔马(马踏飞燕)

B 兵马俑

C 越王勾践剑

D 丝缕玉衣

E 元青花鬼谷子下山图罐

2)矿石锡石的主要成分是SnO2,可用来冶炼金属锡,SnO2Sn的化合价为_____

3)青铜的抗腐蚀性比纯铜的_____(填“强”或“弱”)。

4)本材料中,“湿法炼铜”的反应类型为_____,“火法炼铜”的化学方程式是_____

 

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化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

1)用化学用语填空:

①氮元素_____

②氢氧根离子_____

2)用“●”表示一个氢原子,则“●●”表示_____(填标号)。

A H2        B 2H2 C 2H        D

3)符号“3Na+中的“3”表示_____

 

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下列有关实验方案设计正确的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

配制6%的氯化钠溶液50g

称取3g氯化钠固体于47mL蒸馏水中

B

除去CaCl2溶液中的少量盐酸

加入适量的铁粉

C

除去CO2中含有的少量CO

点燃

D

鉴别氢氧化钠溶液与澄清石灰水

分别取23mL未知溶液于试管中,再滴加紫色石蕊溶液

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列实验设计不能达到实验目的是(  )

选项

A

B

C

D

实验目的

干燥二氧化碳

证明CO2密度比空气的大

测定空气中氧气含量

证明分子不断运动

实验方案

  

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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