某化学兴趣小组的同学想探究实验室制取CO2后残留废液中溶质的成分,小组同学收集了定量学校实验室的废液缸中废液。探究过程如下:
[反应原理]_______________(用化学方程式表示)
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]甲同学认为废液中的溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是______________ (化学式)。
[查阅资料] CaCl2溶液呈中性。
[实验与结论] (1)甲同学取少量废液加入1支试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,结果溶液呈__________色,证明甲同学猜想是错误的。
(2)乙同学取适量废液于试管中加入金属铁,实验的现象是______________, 同样证明甲同学的猜想错误。
(3)丙同学选取了一种不同于甲、乙同学的化学物质进行实验,同样验证甲同学的结论错误,则他选择的化学物质可能是______________(写出一种物质的名称即可)
[拓展与应用](1)实验室用块状的大理石或石灰石与稀盐酸反应而不用粉末状的大理石或石灰石和浓盐酸反应的原因是①_______________②_______________。
(2)如果实验后的废液直接倒入下水道会有什么危害______________(写一点即可)
(3)如果用氢氧化钙来处理,发生反应的化学方程式_______________。
根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称:_______________。
(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为①_______________,基本反应类型为②_______________; 选用的发生装置是③_______________,收集装置是④_______________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为①_______________。验满二氧化碳的方法是②_______________。
(4)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入一段时间后,试管①中产生的现象是_______________,试管②中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为_______________。
质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。
(1)为验证质量守恒定律,小明设计如图所示装置进行实验。
实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡,然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到①________________,②________________,天平指针指向刻度盘中间,从而验证了质量守恒定律。
(2)若将锥形瓶改为烧杯,反应一段时间后天平是否平衡,为什么______________、_______________。
(3)质量守恒定律的微观解释_______________。
如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。请根据图示回答下列问题:
(1) 30°C时,等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温到10°C时,析出晶体较多的是__________溶液。
(2) 20°C时,欲使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,采用的方法是①_________;②__________ ( 要求写两种) .
(3) 30°C时,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为________________。
(4) 10°C时,将甲、乙两种饱和溶液都开温至30°C,所得溶液的溶质的质量分数大小关系是________________。
(5) 30°C时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为________________。
宁津县部分村庄种植了大面积的油菜,油菜花开,满野金黄,温曖馨香。
(1)用分子观点解释闻到油菜花香的原因是________________。
(2)油菜花粉含有对人体健康有益的钙、锌、铁,这里的钙、锌、铁指的是①_______________(填“元素”“原子”或“单质”).其中缺乏②______________易导致骨质确松。
(3)油菜种植需要磷肥,下列属于磷肥的是________________。
A KNO3
B Ca (H2PO4)2
C CO(NH2)2
D NH4HCO3
(4)选取优良种子,是油菜籽丰收的基本保证。农业上通常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选取种子。现要配制100kg这种溶液,需要氯化钠______________kg,需要水_______________kg.
今年松果电动单车进驻宁津县城。标志着我县将进入共享电单车汽车时代。依据下图回答下列问题:
(1)图中有关材料属于有机合成材料的是橡胶和________________。
(2)铁合金包括不锈钢和生铁,其中含碳量高的是________________。
(3)铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀,其原因是________________。
(4)用盐酸除铁锈(Fe2O3)的方程式为________________。
(5)推广使用共享单车的意义________________。(写一点即可)