下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
B. 蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C. 矿泉水是纯净物
D. 硬水通过活性炭吸附后可变为软水
下列所示的实验操作不正确的是
A.检查气密性
B.加入固体粉末
C.滴加液体
D.过滤粗盐水
某兴趣小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液的变质情况，取出100g该溶液样品进行实验，依次加入质量分数4.9%的稀硫酸，测得的实验数据如下表所示：
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
稀硫酸的质量（g） | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100.0 |
溶液的总质量（g） | 120.0 | 140.0 | 159.78 | 179.56 | 199.56 |
请回答下列问题：
（1）实验①﹑②没有产生气体的原因是 。
（2）100g溶液样品中碳酸钠的质量 。
（3）计算100g溶液样品中已经变质的氢氧化钠的质量（写出计算过程）
（3）分析实验数据，在图中，画出加入4.9%的稀硫酸质量0—80.0g过程中，产生气体质量对应的变化图，并标注必要的数值。
A~F分别是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，反应关系如右下图，“一”表示相连的两物质可发生反应，“→”表示箭头所指方向一步转化，部分反应物、生成物均已略去，其中 A的浓溶液在实验室中常用作干燥，C﹑F常用于配制农药波尔多液，D是碱，E是氧化物。请回答下列问题：
（1）A 的化学式_______，F的化学式______。
（2）若B是目前世界年产量最高的金属，将足量块状的B放入盛有一定量C溶液的烧杯中充分反应，观察到的现象是_______，反应的化学方程式是_____。
（3）对物质B有同学提出了以下思考：
①物质B也可以是：Zn﹑Ag ﹑C ﹑Al等 ，你认为合理的是_____（填物质名称）。
②物质B一般可以回收循环利用，下列表示回收循环利用的图标是_______。
（4）在反应关系图中，涉及到的化学反应基本类型有_______种。
（5）写出D 与 E 反应的化学方程式______(写一个)。
某化学兴趣小组同学为确定无色溶液X中的溶质，含碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的至少两种，开展了探究活动，请你一同参与。
（查阅资料）（1）CaCl2﹑NaCl溶液都呈中性，与NaHCO3溶液都不会反应
（2）NaHCO3溶液呈碱性，
（3）NaOH与Ca(OH)2有相似的化学性质
（猜想与假设）猜想一：溶液X含有NaOH﹑Na2CO3
猜想二：溶液X含有Na2CO3﹑NaHCO3
猜想三：溶液X含有NaOH﹑NaHCO3﹑Na2CO3
针对猜想，有同学提出猜想三是错误的，其理由_______(用化学方程表示)。
（实验方案设计）
序号 | 实验步骤 | 预设实验现象 | 预设实验结论 |
① | 取样于烧杯中，滴入过量的氯化钙溶液，过滤， | _____ | 猜想一成立。 |
② | 取①的滤液于试管中，滴入适量的氢氧化钙溶液， | 无明显现象， | 猜想二__。 |
③ | 取①的滤液于试管中，滴入___溶液， | 溶液变红色 | 猜想_成立。 |
（结论与反思）由实验，得无色溶液X的溶质是NaOH﹑Na2CO3，经讨论后，有同学提出实验①的结论不完善，其理由是_____。
下图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
（1）写出标有序号仪器的名称：①__，若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置该发生装置存在的问题是______，反应的化学的方程式为____，其中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的百分比是__。
（2）常温下，氨气是一种极易溶于水的有毒气体，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取，写出反应的化学方程式：_______，最适宜的收集装置_____(填装置字母序号)，为了环保，所接尾气处理装置中的试剂最好选用_____(填选项字母)。
A 水
B 浓氢化钠溶液
C 硫酸溶液
D 饱和碳酸氢钠溶液
（3）发生装置_____(填装置字母序号)能用于实验室制取二氧化碳，控制反应随时发生和停止；若用装置H收集，验满的操作是______。
（4）下列实验的相关说法正确的是_____（填数字序号）。
①甲实验中，红磷要过量
②乙实验中，铜片上的白磷与红磷现象的对比，说明可燃物要与氧气接触才燃烧
③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅
④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳
