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在学习了金属的知识后,同学们开展了有关金属活动性及相关反应的探究。请回答下列问题...

在学习了金属的知识后,同学们开展了有关金属活动性及相关反应的探究。请回答下列问题。

(探究一)小丽提供了一份不完整的金属活动顺序表,如下

金属①具有很好的抗腐蚀性,其原因是_________________

(探究二):镍(Ni)是一种银白色金属,常用于电镀。小刚为比较镍、铁、银三种金属活动性进行了如下探究。

(猜想与假设)结合金属活动顺序表,小刚作出如下猜想。

猜想一:镍>铁>银

猜想二:________

猜想三:铁>银>镍

(实验验证)实验方案如下。请将表格内容填写完整。

设计实验

实验现象

结论

实验1

_________________________

镍片上有细小

的气泡生成

在金属活动顺序表中,镍位于H之前

实验2

将铁片加入到NiSO4溶液中

铁片上有松散的固体生成

______________

 

 

 

(实验结论)得出了三种金属的活动性顺序

(探究三):小聪同学将锌和银的混合粉末加入到一定量的硫酸铜溶液中,充分反应后,对所得混合物进行了探究。

1)写出反应的化学方程式_______________

2)小聪欲将充分反应后的固、液混合物进行分离,他采取的操作是________________

3)取分离后所得的固体于试管中,加入适量的稀盐酸,有气泡产生,则分离所得固体中含有的物质是___________

 

铝能和氧气反应生成氧化铝保护膜,阻止铝的进一步氧化 铁>镍>银 将镍片加入到稀盐酸或稀硫酸中 说明铁比镍活泼 过滤 锌、铜、银 【解析】 [探究一]根据金属活动性顺序表可推知,①是铝,铝具有很好的抗腐蚀性,是因为铝能和氧气反应生成氧化铝保护膜,阻止铝的进一步氧化; [猜想与假设]根据猜想一:镍>铁>银和猜想三:铁>银>镍可知,猜想二是:铁>镍>银; [实验验证]将镍片加入到稀盐酸或稀硫酸中,镍片上有细小的气泡生成,说明镍位于H之前; 将铁片加入到NiSO4溶液中,铁片上有松散的固体生成,说明铁比镍活泼; [探究三](1)锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,反应的化学方程式; (2)过滤可以将反应后的固、液混合物进行分离; (3)若将所得滤渣放入稀盐酸中,有气泡产生,则说明滤渣中一定有锌,所以硫酸铜完全反应生成铜,还有未反应的银。
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考点分析:
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实验室制取气体常用到下图所示装置。请根据要求回答下列问题:

1)请写出图中标号仪器的名称:a________b________

2)请写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式________,收集该气体时选用的装置是_____(填“C”、“D”或“E”);

3)若用BE组合可以制取和收集CO2,此时在锥形瓶中事先放进的固体药品是_______

4F可以代替CDE收集气体。欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置F

①收集密度比空气大的气体:进气口为_______(填“c”或“d”下同);

②收集难溶于水的气体:瓶内应装满水,进气口为_______

5NH3极易溶于水形成氨水,氨水可用作氮肥。实验室常用加热氯化铵(固体)与熟石灰(固体)混合物的方法来制取,此时应选择的发生装置是______(填“A”或“B”),收集装置是______(填“C”、“D”或“E”)。

 

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推断题:如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系,AC都是由相同两种元素组成的液体,ACEG也为化合物,G为红棕色粉末,F为金属单质,其余反应条件、反应物和生成物均已省略。请根据如图推断:

1A的化学式_____E的化学式_____

2)反应④的基本反应类型是_____反应;

3)写出反应③的化学方程式_____

4)写出反应⑤的化学方程式_____

 

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如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答:

1)甲、乙两物质的溶解度在_____时相等。

2t1时,三种物质的溶解度由大至小的排列顺序是:________________

3)晶体甲中混有少量的杂质乙,需提纯晶体甲可采用的方法是_________

 

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我们的生活中处处有化学,下列生活中的问题用化学知识解答。

1低碳生活方式中的”“ 指的是碳_____(填单质” “原子元素

2)生活中用篮子沥水,该操作的原理类似化学实验中的_____操作

3)用扇子扇煤炉,火焰越扇越旺是因为_____

4)日常生活中你的绿色做法_____(举一例)

 

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化学用语是学习化学的基本工具。

1)请用化学用语填空。

2个氢原__________

2个钾离子__________

③标出氯化铝中铝元素的化合价___________

2)写出下列化学用语中数字“2”的含义。

NO2“2”表示___________

SO42“2”表示________

 

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