请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出①号仪器的名称:_______；②号仪器的名称______。
（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_____; （选填序号）,反应的化学方程式为____。
（3）要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有H2SO4的D装置,再用E装置收集,气体应从____端通入（选填“a”或“b”）。
（4）实验室可用B或C装置制CO2,相对于B装置，C装置的优点有______。
（5）若实验室制氢气，应选择的发生装置可以是______，其反应方程式为____。
（6）若用F装置收集NH3，油层的作用是______。
兴趣小组的同学利用下图装置探究工业炼铁的化学原理。
（1）实验前要先通入一氧化碳，然后再加热；实验过程中观察到硬质玻璃管内的红色物质逐渐变为_____色，写出反应的化学方程式_____。
（2）实验过程中必须对尾气进行处理，利用支架调节酒精灯的高度，用酒精灯火焰的_____点燃。
（3）通过上述实验探究，同学们总结一氧化碳的化学性质有_____。
目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是______。
（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要_________。
（3）自来水生产过程中可用______方法除去水中的不溶性杂质。
（4）自来水厂用活性炭去除水中的色素，利用的是活性炭的____（填“化学”或“物理”）性质。
（5）自来水在进入到用户家庭之前还要加入漂白粉，其作用是________。
含碳物质与我们的生活息息相关。
(1)下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是_______________(填字母序号，下同)， 属于氧化物的是_______________。
(2)干冰可作制冷剂，主要是利用了它的_______________(填“物理”或“化学”)性质。
(3)随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活。由于活性炭具有_______________能力，因此有良好的防毒、除臭等功效。
(4)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、 低开支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是_______________(填字母序号)。
A. 日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源
B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C. 讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具
铝、铜、铁是生活中常见的金属。
（1）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是__________。
（2）用铜制电线主要是利用铜具有良好的_________性。
（3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的______发生了化学反应.防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是________。工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。其反应的化学方程式为_____________。
（4）生铁和钢的主要区别是______________不同。
生活中处处有化学，应用化学知识回答下列问题。
（1）氮气化学性质不活泼,结合氮气这一性质举一例用途:_______。
（2）“墙内开花墙外香”说明分子具有的性质是__________。
（3）石灰浆抹墙后慢慢变硬的原因:__________（用化学方程式表示）。
（4）天然气的主要成分是甲烷CH4，它燃烧的化学方程式是____________。
（5）把一根6B的铅笔芯和导线接入电路，灯泡发光，说明了石墨具有_________性。
