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实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质,设计了下面三个实验。 完成实验后,观察到A...

实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质,设计了下面三个实验。

完成实验后,观察到AB试管均为无色,C试管上层为无色溶液,试管底部有蓝色沉淀生成,C试管中反应的化学方程式是__:AB试管和C试管中的上层清液一起倒进一个洁净的烧杯中,观察到烧杯内溶液变为红色。

[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外,含有的溶质是什么?

[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性,氯化钙、氯化钡溶液显中性。

[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠

猜想二:氯化钠、氢氧化钠

猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠

猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸

[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想_____是错误的;老师告诉同学们猜想二也不合理,理由是_____

[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加适量的氢氧化钙溶液

有白色沉淀产生,上层溶液为______

猜想三成立

方案二

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加过量的______溶液

产生白色沉淀,上层溶液仍为红色

猜想三成立

 

 

[反思交流] 经小组同学交流讨论后, 认为方案一不能验证猜想三成立, 原因是________

[拓展应用]以上实验中,若要检验氢氧化钠,必须对碳酸钠进行“屏蔽处理”,否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰,检验有相似性质的物质,要避开共性,从个性着手,若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用________溶液。

 

四 中和反应优先发生,有氢氧化钠存在时一定存在碳酸钠 红 氯化钙(合理即可) 氢氧化钙与碳酸钠反应生成了氢氧化钠,干扰了原溶液中氢氧化钠的检验 紫色石蕊溶液(或碳酸钠溶液等,合理即可) 【解析】 完成实验后, C试管上层为无色溶液,试管底部有蓝色沉淀生成,C试管中氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,反应的化学方程式是:。 交流讨论: 小组同学和老师交流后认为猜想四是错误的,是因为盐酸和碳酸钠、氢氧化钠不能共存;老师告诉同学们猜想二也不合理,理由是中和反应优先发生,含有氢氧化钠时一定含有碳酸钠。 故填:四;中和反应优先发生,含有氢氧化钠时一定含有碳酸钠。 实验验证: 方案一:取少量烧杯中的废液于试管中,滴加适量的氢氧化钙溶液,产生白色沉淀,是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠,溶液仍然是红色; 方案二:取少量烧杯中的废液于试管中,滴加过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,是因为碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,溶液仍然是红色,说明溶液显碱性。 反思交流: 经小组同学交流讨论后,认为方案一不能验证猜想三成立,原因是碳酸钠和氢氧化钙反应生成了氢氧化钠,影响对氢氧化钠的检验。 拓展应用: 若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用紫色石蕊溶液,是因为氯化钠溶液显中性,不能使紫色石蕊溶液变色,盐酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色。
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考点分析:
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碳酸氢铵是一种常用的化肥,小组同学对碳酸氢铵进行相关的探究:

[查阅资料] 1)碳酸氢铵是一种白色粒状晶体,有氨味,易溶于水。

2)氨气具有刺激性气味,极易溶于水,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

[提出问题]碳酸氢铵有哪些化学性质?

[作出猜想]猜想一:碳酸氢铵能与酸反应;

猜想二:碳酸氢铵能与碱反应;

猜想三:碳酸氢铵易分解。

[设计与实验]

 

实验操作

实验现象

实验结论

1

______

有气泡产生

猜想一正确

2

取少量碳酸氢铵样 品与熟石灰混合研磨

____

猜想二正确

3

红色石蕊试纸变蓝,澄清石灰水变浑浊

猜想三正确,B中发生反应的化学方程式

____

 

[反思] (1)实验3中向水中加入氧化钙的目的是_______

2)有同学对实验2的结论提出质疑:碳酸氢铵易分解产生有刺激性气味的气体,研磨会使温度升高,能加快碳酸氢铵分解,所以实验2的结论不严谨。

[补充探究]有同学为了进一步验证猜想二,进行如下实验:

实验操作

实验现象

①将碳酸氢铵溶液加入到氢氧化钙溶液中

有白色沉淀生成,但没有气体逸出

②将碳酸氢铵溶液加入到氢氧化钠溶液中

有刺激性气味的气体生成

 

 

[分析]根据常见酸、碱、盐的溶解性分析,①实验中生成的白色沉淀是____,实验中没有气体逸出可能的原因是_______

[实验结论]三个猜想均正确。

[拓展应用]保存或使用碳酸氢铵时,需注意_______(写出一点)

 

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根据下列图示,回答相关问题:

1)仪器a的名称是____________,实验室用A装置制取二氧化碳时,从a中添加的药品为______________,若用该装置制取氧气,反应的原理是____________(用化学方程式表示);

2B中还必须补充一个实验,增加一支加有铁钉并充满_____________的试管,补充后可以得出的结论是:铁在____________,的条件下易生锈;

3C中白磷燃烧,红磷不燃烧,由此可得出的燃烧条件是___________;在此实验基础上改进,即可得出可燃物燃烧的另一个条件,改进措施是_____________

 

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A~F是初中化学常见的六种物质,且ABDEF属于不同类别的物质,已知A溶液显蓝色,BF间发生中和反应,且F是胃液的主要成分,D常用于灭火,它们之间存在如图所示的关系(图中“→”表示物质间能转化,“一”表示物质间能反应)

1F的化学式为_______

2B的一种用途是________

3CD反应的化学方程式为______

4AE间反应的基本反应类型为______

 

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已知某矿石主要成分是MgO,另外还含有少量的Fe2O3CuOSiO2杂质。用该矿石制备Mg (OH) 2的工艺流程简图如下:

回答下列问题:

1)请标出二氧化硅中硅元素的化合价______,步骤①和步骤②均用到某种操作,此操作中会用到的玻璃仪器有_____(写一种)

2)溶液A中所含的阳离子有Fe3+Cu2+ Mg2+_____(填离子符号)

3)已知部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:

对应离子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

开始沉淀时的pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀时的pH

3.2

6.7

11.1

 

步骤②加入熟石灰,调节溶液的pH范围为_________

步骤③制得Mg (OH) 2的化学方程式为_____.

 

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如图是a bc三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:

1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的物质是_________

2t1°C,50g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置,所得溶液的质量为___g

3)取固体a进行如图实验,属于不饱和溶液的是_______,烧杯C中溶质的质量分数为__ (精确到0.1%)

 

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