现有氢氧化钙、氢氧化钠、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、氯化钡六种无色溶液，（用A、B、C、D、E、F各代表这六种溶液中的一种），它们之间的相互反应关系如下图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应。请分析后回答：
（1）A溶液中溶质的化学式是：_____。
（2）C和F反应的化学方程式：_____。
有一包白色固体，可能含氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化钡中的一种或几种。某兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
实验一：探究固体的组成
（1）向固体样品中加入过量稀硝酸，产生的气体是_____。
（2）生成白色滤渣甲的反应化学方程式_____。
（3）原固体中一定不含有的物质是_____。
实验二：进一步探究固体中是否含氯化钠
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液A少量于试管中，向其中加入_____ | _____ | 原固体中一定含氯化钠 |
化学是认识、改造和应用物质的科学。从海水中提取镁、制“碱”，都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图（其中部分操作和条件已略去），请回答相关问题：
（1）通过蒸发结晶从海水中获得粗盐写出一条利于海水“晒盐”的自然条件：_____。
（2）提纯物质常用转化的方法，就是将杂质转化为沉淀或气体而除去。粗盐中含有氯化镁、硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质，通过步骤I，再利用过滤操作进行除杂。
①步骤I加入下列三种溶液的先后顺序为_____（选填字母序号）
A 过量的Na2CO3溶液
B 过量的BaCl2溶液
C 过量的NaOH溶液
②步骤I中加入的三种除杂试剂需略过量的原因是_____。
（3）写出步骤Ⅲ加热分解碳酸氢钠的化学方程式_____。
（4）写出步骤V氢氧化镁生成氯化镁的的化学方程式_____。
某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钠的性质，请你参与探究并填空
（实验过程与分析）
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 |
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实验现象 | _____ | _____ | 溶液由红色变为无色 |
实验分析 |
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| 该中和反应实质是_____ |
实验结论 | _____ | _____ | 氢氧化钠能与硫酸发生反应 |
请结合下图回答问题：
（1）写出上图中标有序号仪器的名称：①_____，②_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：_____。应选用的发生装置是_____（选填装置序号，下同）。
（3）若用E装置来收集氧气，集满氧气的集气瓶移出水面后应_____（选填“正放”或“倒放”）在桌面上。
（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，因为_____和_____，所以应选用的发生装置和收集装置是_____。
下图1为甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。据图填写空格：
（1）溶解度随温度升高而增大的物质是_____（选填“甲”或“乙”）。
（2）将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃所得溶液中溶质的质量分数甲_____乙（选填“>”、“=”或“<”）。
（3）图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____（选填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数的计算式为_____（只写计算式）。
