化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是
A.使用新型可降解塑料减少白色污染
B.食用甲醛水溶液浸泡过的海产品
C.提倡焚烧秸秆还田以提高土壤肥力
D.用工业废水解决农业灌溉问题
下列生产、生活中的变化属于化学变化的是
A.
雕刻美玉
B.
水果榨汁
C.
铁矿石冶炼铁
D.
制作雪雕
某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气，该样品的质量是 260.8g，部分物质质量随时间变化如图所示。
(1)m+n= g
(2)计算该样品中 KClO3的质量分数(写出计算过程，精确到 0.1%)。
(3)在图中，画出反应过程中放出氧气与时间变化的关系图，并进行必要的标注。
我国科学家侯德榜发明的联合制碱法(侯氏制碱法)，将制碱与制氨结合起来，大大提高了原料的利用率。侯氏制碱法流程如图。
(1)沉淀池中进行的反应是：CO2+NH3+H2O+NaCl=_____________↓+NH4Cl
(2)煅烧炉中发生的反应化学方程式是_____________。
(3)循环利用物质X的化学名称是_____________，循环利用物质Y中除溶有的 NH3、NaHCO3外，还含有的溶质有_____________。
(4)加入食盐细粉的目的是_____________。
A 增加Na+浓度，促进NH4Cl的析出。
B 增加Cl-浓度，促进NH4Cl的析出。
C NH4Cl在氯化钠浓溶液中溶解度较水小的多，从而促进NH4Cl的析出。
(5)析出NH4Cl 晶体时温度要冷却至10℃以下，说明在常温下NaCl 的溶解度较NH4Cl_____________。(填“大”或“小”)。
(6)操作 I的名称是_____________，写出实验室进行该操作用到的一种玻璃仪器_____________。
某化学兴趣小组用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3)，发现反应开始时铁锈消失，有气泡产生，溶液颜色为黄色，一段时间后变为浅绿色。
（提出问题）一段时间后溶液颜色为什么由黄色变为浅绿色？
（查阅资料）(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(2)FeCl3的溶液呈黄色。
（提出猜想）I.溶液变浅绿色与盐酸有关
II.______________
III.溶液变浅绿色与水有关。
（设计方案）为验证猜想，设计如下方案：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)取 FeCl3固体于试管中，加入_____________，振荡完全溶解，静置。 | 溶液为黄色。 | 猜想I不成立。 |
(2)向盛有少量FeCl3固体的试管中加入 ______________直至溶解，静置。 | 溶液为_____________色。 | 猜想III不成立。 |
(3)向盛有FeCl3溶液的试管中加入足量铁粉，静置。 | 溶液由黄色变为浅绿色 | 猜想_____________成立。 |
（实验结论）盐酸除去铁钉表面的铁锈后，Fe 与 FeCl3反应使溶液由黄色变为浅绿色。
（交流讨论）查阅资料知，FeCl2溶液为绿色，Fe 与 FeCl3反应的化学方程式是_____________。
（拓展思考）出土的青铜器文物表面会有铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜生锈的条件是_____________。
根据下图实验装置，请回答：
(1)仪器 a 的名称是_____________。
(2)实验室制取 CO2，选用的发生装置为_____________ (填字母)，反应的化学方程式是_____________。
(3)收集 CO2选用的装置是_____________ (填字母)，利用了 CO2_____________的物理性质。利用装 置 C检验 CO2， 装置 C中溶液 b是_____________， 检验 CO2观察到的实验现象是_____________。
(4)某实验小组为了探究 CO2能与 NaOH发生反应，设计了下图 实验装置。F、H装置中盛满CO2。根据实验装置及实验步骤回答：
实验步骤I：打开止水夹K1，关闭其它止水夹，向F中加入25mL水，关闭K1振荡F，打开K2，装置G无现象。
实验步骤II：打开止水夹 K4，关闭其它止水夹，向H中加入25mLNaOH溶液，关闭K4振荡H，打开K3，装置G中水沸腾。
①装置 G中水沸腾的原因是______________。
②如果不进行实验步骤 I，_____________ (填“能”或“不能”)证明 CO2与 NaOH溶液发生反应。
③装置 H中发生的化学反应方程式是_____________。
