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A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色...

ABCDEFGHI都是初中化学学过的物质.其中EFH均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物.它们之间有下图转化关系(部分生成物已省去)

1)指出B的一种用途____,用化学式表示D的组成_______________

2)写出化学方程式: H→C________

3)上述反应没有涉及到的基本反应类型是________

 

作导线 Cu(OH)2 BaSO4 分解反应 【解析】 B为紫红色固体,可推出B为铜,B能与氧气在加热的条件下反应生成H,可推出H为氧化铜,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,C能与氢氧化钡反应生成沉淀D,可推出C为硫酸铜,硫酸铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜和硫酸钡,故D为硫酸钡和氢氧化铜的混合物;E、F、H均为黑色固体,且F能与氧气在点燃的条件下反应生成G,G能与澄清石灰水反应生成沉淀I,可推出G为二氧化碳,I为碳酸钙,则F为碳,碳能与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,则E为铁,铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,且A能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜,可推出A为氢气,代入验证,符合题意。 (1)B为铜,铜具有良好的导电性,可做导线; D为硫酸铜与氢氧化钡反应生成的氢氧化铜和硫酸钡的混合物,化学式表示为:Cu(OH)2、BaSO4; (2)H为氧化铜,C为硫酸铜,H→C为氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,该反应的化学方程式为:; (3)A→B:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应; B→H:,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应; H→C:,该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应,属于复分解反应; C→D:,该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应,属于复分解反应; E→A:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应; F→E:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应; F→B:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应; F→G:,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应; G→I:,该反应不属于基本反应类型; 故上述反应没有涉及到的基本反应类型是:分解反应。  
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考点分析:
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空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:


 

1)步骤①中发生的是________变化(填物理化学)。

2)写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________

3)上述化学反应中属于化合反应的有________个。

4)下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:硝酸铵应具有的性质是______(填字母)。

A.易溶于水       B.有挥发性      C.受热易分解

施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式_______________

 

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煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展.

1)由煤的结构片段可知:煤的组成元素中除CHOS外还含有__(填元素符号)

2)煤的焦化属于____变化;焦化获得的焦炭可用于高炉炼铁,高炉内COFe2O3反应的化学方程式为___;焦化获得的氨气可用于制取氮肥,区分(NH4)2SO4K2SO4两种化肥可选用的试剂是___(填对应选项的字母)

A 氯化钡       

B 盐酸      

C 熟石灰

3)煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料,其中一种是单质,该单质是_____.化学方程式为___

4)提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:______.煤中加入适量石灰石燃烧,可发生反应:,煤中加入石灰石对环境的意义是_____

 

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下图为实验室制取气体装置图:

1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______

2)实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气,需选用的发生装置为_____(填序号,下同),收集装置为___;反应的化学方程式为:_______

3)实验室用A装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为:______,收集装置为____,选择该装置的理由是______,检验二氧化碳已收集满的方法为_________

4)若用A装置制取气体,为了更好地控制反应的速率,可将___________改为分液漏斗;若用E装置收集氧气,气体应从_________(ab)进入。

 

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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

P点的含义__________

②要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有_________(写出一种)。当甲溶液中含有少量乙时,可采用__________的方法提纯甲。

t2℃时,将30 g甲物质放入50 g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为_______(精确到0.1)。若烧杯内物质升温到t3(不考虑水蒸发),溶液中变化的是___________

Ⅰ溶质的质量

Ⅱ溶剂的质量

Ⅲ溶质的质量分数

t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是_________

t2℃时,在含有50 g水的甲和乙的饱和溶液中,分别加入m g甲和m g乙,升温至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是_________

 

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1)化学与人们生活中的衣、食、住、行有着密切的联系。

①妈妈的大衣里料是涤纶,面料是羊毛,区分这两种纤维最简单的方法是____

②过端午节时妈妈给丹丹煮了糯米粽子,糯米粽子中富含的营养素是____

③甲醛(CH2O)是一种_____(选填“有机物”或“无机物”),有剧毒且能致癌。

④无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅,工业制硅的反应之一如下,该反应中X的化学式是______

2)在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,其中相同的球代表同种原子。

根据以上微观示意图回答下列问题:

ABCD四种物质中,属于氧化物的是______(填字母)

②计算48gA中碳元素的质量___g

③若有nA分子参加反应,则生成物中的碳原子总数为_______个。

④上述反应的化学方程式为_________

 

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