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不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮...

不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤,课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

(实验探究一)探究蚁酸的酸性。

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_______色,说明蚁酸溶液显酸性;

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_______(填名称)

(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。

1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;

2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2

猜想②:该气体是_____

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ实验时装置A中无明显变化,则猜想①_______(成立不成立”)

Ⅱ装置B中的现象是_______,装置C中发生反应的化学方程式为__________

(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是_______

(拓展延伸)

1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质_______

A 牙膏     

B 食醋     

C 肥皂水   

D 烧碱      

E 苏打水

2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是_______(只写一种)

 

红 氢气 氢、氧(或H、O,缺一个不得分) 一氧化碳(或CO) 不成立 黑色固体变为红色 缺少尾气处理装置 BD Na2CO3(或K2CO3、NaHCO3等) 【解析】 锌和甲酸反应生成甲酸锌和氢气,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳。 [实验探究一] (1)蚁酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,故向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性。 (2)锌和甲酸反应生成甲酸锌和氢气,故将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气。 [实验探究二] (1)由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类和质量均不变,蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH,故根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水。 (2)甲酸中含有碳元素,则气体可能是二氧化碳或一氧化碳,故猜想②:该气体是一氧化碳(或CO)。 Ⅰ二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,实验时装置A中无明显变化,说明没有二氧化碳生成,则猜想①不成立。 Ⅱ装置B中一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳,故装置B中的现象是黑色固体变为红色,装置C中发生反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为。 [讨论交流]一氧化碳有毒,会污染空气,需要除去,故从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置。 [拓展延伸] (1)A、蚊虫叮咬后,会释放出蚁酸,牙膏是弱碱性的,牙膏主要成分就是碳酸钙,和蚁酸反应,可减轻痛痒,不符合题意; B、食醋和蚁酸不反应,不能减轻痛痒,符合题意; C、肥皂水显碱性,能和蚁酸反应,可减轻痛痒,不符合题意; D、烧碱具有腐蚀性,不能涂抹,会腐蚀皮肤,符合题意; E、苏打水和蚁酸反应,可减轻痛痒,不符合题意。故选BD。 (2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,碳酸盐和蚁酸反应生成二氧化碳,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(或K2CO3、NaHCO3等)。
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考点分析:
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ABCDEFGHI都是初中化学学过的物质.其中EFH均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物.它们之间有下图转化关系(部分生成物已省去)

1)指出B的一种用途____,用化学式表示D的组成_______________

2)写出化学方程式: H→C________

3)上述反应没有涉及到的基本反应类型是________

 

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空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:


 

1)步骤①中发生的是________变化(填物理化学)。

2)写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________

3)上述化学反应中属于化合反应的有________个。

4)下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:硝酸铵应具有的性质是______(填字母)。

A.易溶于水       B.有挥发性      C.受热易分解

施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式_______________

 

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煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展.

1)由煤的结构片段可知:煤的组成元素中除CHOS外还含有__(填元素符号)

2)煤的焦化属于____变化;焦化获得的焦炭可用于高炉炼铁,高炉内COFe2O3反应的化学方程式为___;焦化获得的氨气可用于制取氮肥,区分(NH4)2SO4K2SO4两种化肥可选用的试剂是___(填对应选项的字母)

A 氯化钡       

B 盐酸      

C 熟石灰

3)煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料,其中一种是单质,该单质是_____.化学方程式为___

4)提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:______.煤中加入适量石灰石燃烧,可发生反应:,煤中加入石灰石对环境的意义是_____

 

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下图为实验室制取气体装置图:

1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______

2)实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气,需选用的发生装置为_____(填序号,下同),收集装置为___;反应的化学方程式为:_______

3)实验室用A装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为:______,收集装置为____,选择该装置的理由是______,检验二氧化碳已收集满的方法为_________

4)若用A装置制取气体,为了更好地控制反应的速率,可将___________改为分液漏斗;若用E装置收集氧气,气体应从_________(ab)进入。

 

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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

P点的含义__________

②要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有_________(写出一种)。当甲溶液中含有少量乙时,可采用__________的方法提纯甲。

t2℃时,将30 g甲物质放入50 g水的烧杯中,所得溶液溶质的质量分数为_______(精确到0.1)。若烧杯内物质升温到t3(不考虑水蒸发),溶液中变化的是___________

Ⅰ溶质的质量

Ⅱ溶剂的质量

Ⅲ溶质的质量分数

t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是_________

t2℃时,在含有50 g水的甲和乙的饱和溶液中,分别加入m g甲和m g乙,升温至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是_________

 

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