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某化学兴趣小组同学为探究硫酸的化学性质,做了如下实验: (1)能产生气泡的是__...

某化学兴趣小组同学为探究硫酸的化学性质,做了如下实验:


 

1)能产生气泡的是__________(填序号);

2)溶液变为蓝色的是_________(填序号),写出其中发生的化学方程式__________

3)能证明C中发生了反应的现象是____________

4)实验过程中,发现只有A中无明显现象,说明铜与稀硫酸不发生反应。

(提出问题)铜与硫酸真的不能反应吗?

(查阅资料)

①铜与浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O

SO2能使品红溶液褪色;

SO2能与碱溶液反应;

SO2能溶于水,但不溶于饱和NaHSO3溶液

(进行实验)

同学们在老师的帮助下用如图所示装置进行实验:


 

请回答下列问题:

1)实验开始时,打开开关K,发现D中品红溶液褪色,装置D中试管口放置的棉花上浸有浓氢氧化钠溶液,其作用是__________

2)装置B的作用是收集贮存多余的气体,当D中有明显现象后,关闭K,移去酒精灯,但由于余热的作用,A有仍有气体产生,此时B中现象是:长颈漏斗内液面________(填上升下降),则B中盛放的液体为_______(填序号)

A      B 氢氧化钠溶液      C 饱和石灰水      D 饱和NaHSO3溶液

(知识拓展)化学反应的进行与物质的溶质质量分数,反应条件都有一定的关系。

 

BD E 酚酞试液由红色变为无色 吸收二氧化硫,防止污染空气 上升 D 【解析】 (1)镁可以与稀硫酸反应有氢气生成,碳酸氢钠可以与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,铜不能与稀硫酸反应,氢氧化钠、氧化铜可以与稀硫酸反应,但没有气体生成,故填:BD. (2)氧化铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜,溶液显蓝色,反应的方程式为:,故填:E;。 (3)烧杯C中氢氧化钠显与酚酞反应,溶液变为红色,当加入稀硫酸后,稀硫酸与氢氧化钠反应,当氢氧化钠反应完后,溶液由红色变为无色,故填:酚酞试液由红色变为无色。 【进行实验】 (1)二氧化硫能导致空气污染,故在D装置中的试管口放一团浸有浓氢氧化钠的棉花,吸收二氧化硫气体,故填:吸收二氧化硫,防止污染空气。 (2)当A中因余热继续反应,K关闭后,B中二氧化硫气体含量增加,内压增加,故长颈漏斗内的液面将上升;水、氢氧化钠溶液、饱和石灰水都可以与二氧化硫反应,不能用于收集二氧化硫气体,而饱和NaHSO3溶液不与二氧化硫反应,也不溶解二氧化硫气体,故选:D。  
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考点分析:
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某化学兴趣小组同学用玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液在酒精灯火焰上灼烧时,随着加热时间的持续,在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为:黄色、红褐色、红棕色、黑色。同学们对此现象产生了疑问,于是他们对FeCl3溶液加热,灼烧的变化进行了探究活动。

(查阅资料)

①酒精(C2H5OH)具有还原性,加热条件下能与Fe2O3反应;

FeFe3O4易被磁铁吸引,FeO是一种黑色固体,不能被磁铁吸引。

(实验一)

将大约20mL饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热蒸发,沸腾后发现溶液中逐渐产生红褐色浑浊。

由此得出结论:

FeCl3溶液呈黄绿色是因为溶液中含有________(用离子符号表示)。

②加热饱和FeCl3溶液时,FeCl3易与水反应生成红褐色固体和盐酸,反应的化学方程式为_______

③由实验可知:FeCl3溶液通过蒸发结晶的方式__________(填“能”或“不能”)获得FeCl3固体。

(实验二)

将实验一蒸发获得的红褐色固体转移到坩埚中灼烧,颜色由红褐色变为红棕色,此过程发生分解反应: 2Fe(OH)3________+3H2O

(实验三)

同学们对玻璃棒上产生的黑色物质继续探究:联系酒精的可燃性、还原性等相关性质,对黑色物质的成分提出了猜想,经讨论认为,可能是C Fe FeOFe3O4四种物质中的一种或几种。

为了测定黑色物质的成分,收集黑色物质,进行了如下表实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

①取黑色粉末,用磁铁吸引,观察现象

黑色粉末全部被磁铁吸引

 

黑色粉末中不含的物质是_____

 

②向装有黑色粉末的试管中加入足量的盐酸,充分反应,观察现象

固体逐渐溶解,但无气泡产生

综合①②实验现象判断,此黑色物质成分是_____

 

 

 

 

 

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化学实验小组的同学用Na2CO3H2SO4BaCl2NaOH四种无色溶液进行实验。

1)小组同学经讨论后,一致认为这四种无色溶液两两之间能发生的反应有____个,写出其中有气泡产生的化学方程式____________

2)小组同学将四种无色溶液倒入同一大烧杯中,得悬浊液,将其过滤,得到白色沉淀和无色滤液,向无色滤液中加入紫色石蕊试液,试液变红,则白色沉淀是________(填化学式),无色滤液中一定含有的离子是________(填离子符号)。

 

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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。

1)利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置,测得瓶内气压随时间的变化如图所示:

①甲锥形瓶内发生的反应化学方程式为_______

②由图I分析可知:曲线_____(填)表示无二氧化锰条件下发生的反应;

③用图II装置收集O2,验满时应将带火星的木条放在______(填“x”“y”)导管口处。

2)图III为电解水制氧气的装置图,气体b在电源的________(填)极端产生。

3)图IV为测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为__________(填序号),最后打开弹簧夹。

①冷却到室温     ②弹簧夹夹紧橡皮管    ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧

 

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2020年初新型冠状病毒以其强大的传染性和杀伤力惊惶了全世界。

1)在疫情防控期间,人们常用84消毒液对各场所进行消毒,但是一定要注意84消毒液不能与洁厕灵混用,因为84消毒液与洁厕混用会生成黄绿色有毒气体--氯气,氯气的化学式为_________

2)搞好环境卫生与个人卫生有益健康,75%的免洗洗手液是疫情防控期间常见的清洁用品,下列关于使用说法错误的是_________________

A 贴好标签,密封放置      B 失火时可用湿抹布盖灭

C 远离火源,远离儿童      D 为使消毒效果更好,应在家里大量喷洒

3)疫情防控期间,我们一定注意保护自己,在人员密集的地方要配戴好口罩,口罩中过滤层为聚丙烯熔喷布,熔喷布属于_______(填序号)。

A 金属材料     B 无机非金属材料     C 合成材料     D 复合材料

4)专家提醒:疫情防控期间我们要增强体质,提高抵抗力,日常生活中应摄入足量鸡蛋,牛奶等食物,是因为这些食物中富含_________(填序号)。

A 糖类         B 蛋白质         C 油脂        D 维生素

 

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小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模仿自来水厂净化过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:


 

1)操作①的名称是_________,若经过操作①后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是_________(填序号)

A 漏斗内的滤纸有破损   

B 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 

C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

2)取少量液体D于试管中,加入肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D_______水。

3)小明用得到的蒸馏水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液,如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图:


 

①计算:需要氯化钠固体5g,水_______mL(水的密度为1.0g/cm3);

②称量:用托盘天平称取氯化钠固体,用规格为______mL(填“10”“50”“100”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中;

③溶【解析】
用玻璃棒搅拌,目的是
_________

 

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