有100克10%的硝酸钠溶液，若将其溶质的质量分数增大一倍应采取的方法是（）
A.蒸发掉溶剂的一半
B.加入10克硝酸钠
C.蒸发掉50克水
D.加入100克10%的硝酸钠溶液
下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）
A.NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl
B.K2CO3、BaCl2、Na2CO3、HCl
C.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
D.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2
在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液变为中性，应该选用的试剂是（）
A.石灰石粉末
B.生石灰粉末
C.澄清石灰水
D.硝酸银
在广州发现了一种红色的妈蚁，叫红火蚁，它们啃食植物的根甚至叮咬人体，医生告诚人们若被红火蚁叮咬，可在被叮咬过的皮肤处涂上肥皂水（显碱性）以消除痛痒，由此可知红火蚁叮咬时的分泌物pH（）
A.<7 B.=7 C.>7 D.无法确定
下列变化属于化学变化的是（）
A.浓盐酸冒白雾
B.浓硫酸使纸张变黑
C.活性炭吸附水中的臭味
D.蒸发海水得到食盐晶体
在化学兴趣小组的活动中，老师让甲同学给大家表演了一个小魔术：“清水变牛奶，牛奶变雪碧”。A、B、C三种溶液分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液中的某一种。
（实验活动）
（交流讨论）同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。
乙同学：“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑浊。
丙同学：“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失，溶液中产生大量的气泡。
大家都点头认同。
（提出问题）甲同学：A、B、C分别是什么？为什么能出现上述现象呢？
（解释结论）丁同学：根据步骤2的现象可确定C为（1）________（填名称）。
戊同学：产生步骤1现象的原因是（2）_________________（用化学方程式表示），但还无法确定A、B各是什么。
（实验证明）乙同学：另取A于试管中，把C滴加到A中观察到的现象如图，因此他断定A是（3）__(填化学式）溶液，同时也确定了B。
（深入交流）甲同学：步骤1加入B时，溶液中CO32-的数目变化趋势曲线应该是（4）_________（如图，填a或b）。
（总结归纳）上述实验活动涉及的这类化学反应，只有当两种化合物互相交换成分，（5）__________时，复分解反应才可以发生，除此之外还可能生成（6）________，且反应前后没有（7）___________（答一点）。小组活动结束，老师为同学们的探究意识和探究能力点赞。
