表示“两个氢分子”的是
A.H2 B.H2O C.2H2 D.2H
某校学习小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，他们取该石灰石样品10g加入烧杯中，再把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应）：
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析表中数据，完成下列问题：
（1）表中m的数值为_____g；
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____；
（3）计算反应所用稀盐酸溶质质量分数_____。
小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。
（提出问题）黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
小红通过查阅资料得知，滤纸碳化后吸附了空气，则在水中也能产生少量微小气泡
（探究过程）
（1）小红先从反应物分析，因为_____所以反应后可能生成铁单质。
（2）为获得实验证据，小红做了实验1。
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为_____。
（3）小明提出疑问：实验1中产生的气泡除了是铁与稀盐酸反应产生的也可能是_____。
（4）为此，小红又做了实验1的对比实验：_____观察到有微小气泡产生但很快停止。证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的。
（5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2。
实验2：将黑褐色物质放入_____溶液中，观察到_____。
（得出结论）通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
（拓展探究）请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：_____。
水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义。
（1）生活中可以用_____鉴别硬水和软水。通过 _____的方法将硬水软化。
（2）如图电解水的实验中，观察到的现象是_____，通过实验可以得出水是由_____。
（3）如图是“水中起火”的实验，实验中白磷能在热水中燃烧，热水的作用是：_____。写出白磷燃烧的化学方程式_____。
（4）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。正确的操作顺序是_____（填字母序号），若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数：_____6% （填“＞”“＜”或“=”）。
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：①___________。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是______________，装置中使用分液漏斗的优点是____________。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→_________（填字母序号）。
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是________________。
（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为________________。
（6）二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，二氧化硫的密度比空气大，且会与氢氧化钠溶液反应，用如图甲乙装置收集并处理尾气的连接顺序为__________（填字母），乙装置中漏斗的作用___________。（答一条即可）
A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。请回答：
（1）写出物质D，E的化学式为_____；_____。
（2）反应①的化学方程式为：_____，写一个能实现反应④的化学方程式：_____。
（3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G。根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）_____，_____。
