某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
氢氧化钠溶液的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
沉淀质量/g | 4.9 | 9.8 | m | 19.6 | 19.6 |
（1）表格中m的值为多少。
（2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）
实验是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对实验现象的观察，记录和分析，可以验证物质的化学性质。小明为了参加化学学科实验操作考试，在实验室练习了两个鉴别类的实验：“鉴别盐酸，氢氧化钠溶液和蒸馏水”“鉴别氢氧化钠溶液、氢氧化钙的溶液”，请完成下列各题：
（1）小明只用无色酚酞试液也将三种物质鉴别出来了，实验过程如下。请完善表格中的相关内容：
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用三只试管分别取三种待测液各5mL，分别滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | _____ | C是氢氧化钠溶液 |
将上面变色的溶液分成两份，___ | 其中一只试管中无明显现象，另一只试管中观察到的现象是______ | A是蒸馏水，B是稀盐酸，请写出该步骤中发生反应的化学方程式_______ |
（2）小明又用吹气的方法鉴别出了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。鉴别完毕，他将上述所有实验的废液全部倒入一个洁净的大烧杯中，得到无色溶液，请回答下列问题：
①该无色溶液中一定没有的阴离子____（填离子符号）。混合过程中一定会观察到的现象是_______。
②该无色溶液中可能含有的溶质是____（填化学式）。为了检验可能存在的物质，小明取无色溶液约2mL，加入镁条，若无明显现象，则没有该物质；若观察到有气泡产生，则一定有该物质存在，请写出该反应的化学方程式______。
（3）根据小明的实验，你能得出盐酸的化学性质有____（用字母填空）。
A 能与碱反应
B 能与活泼金属反应
C 能与碳酸盐反应
D 能与金属氧化物反应
E 能使无色酚酞试液变色
根据下列实验装置回答有关问题。（温馨提示：无水CaC12具有吸水性）
（1）写出仪器X的名称______。
（2）实验室用装置A制取O2，反应的化学方程式为_____，其中黑色固体的作用是___，收集装置可选择________，若用F装置收集，验满的方法_____。
（3）硫化氢（化学式为H2S）是一种无色，其有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H2S气体，正确的装置连接顺序为______→H（用A、B……填空）。装置H的作用是吸收多余的H2S气体，防止污染空气，反应的化学方程式为_______。
A-G是初中化学常见的物质，A是石灰石的主要成分，B、C是组成元素相同的氧化物，农业上通常用E和F配制农药波尔多液，G是紫红色固体。（图中“一”表示两物质间能反应，“→”表示两物质间的转化关系，反应条件和部分物质已略去。）
请回答下列问题:
（1）A、E的化学式分别为_____、_____。
（2）写出反应③的化学方程式____，实验现象为_______。
（3）在反应①-⑥中，属于置换反应的是_____（填序号）。
我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，图甲是镓元素的部分信息，图乙是另外三种微粒的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）镓原子的相对原子质量为______。
（2）写出图乙中C表示的微粒符号____，镓原子与图乙中_____（填字母）的化学性质相似，它们在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”）形成离子。
（3）写出氮化镓的化学式_______。
化学与生活息息相关，请回答下列问题：
（1）广元市盛产红心猕猴桃，猕猴桃中富含______。
A 油脂 B 蛋白质 C 维生素
（2）施肥是农业增产的重要手段，下列化肥中属于复合肥料的是______。
A KNO3 B K2SO4 C CO（NH2）2 D Ca（H2PO4）2
（3）吸烟有害健康，烟气中的一氧化碳、尼古丁、焦油等对人体毒害最大，其中___（用化学式填空）能与血液中的血红蛋白结合使人中毒。
（4）嘉陵江流经广元市的大部分县区，每年的六月开始出现汛期，一旦洪水来临，河水会因带入的泥沙而变得浑浊，可通过净水方法中的____________原理除去其中的不溶性杂质，但河水仍是含有大量可溶性钙镁化合物的硬水，长期饮用对人体健康有害，生活中降低水硬度常用的方法是______________。
