要推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。下列标志在加油站不适合粘贴的标识是
A.
B.
C.
D.
下列变化属于化学变化的是( )
A.蜡烛熔化 B.铁水铸锅 C.纸张燃烧 D.海水晒盐
AgNO3可用于电影胶片制作。现取含有NaNO3的AgNO3样品100g，在一定条件下让样品充分反应，只有AgNO3生反应，得到固体M，该过程中发生反应的化学方程式为：
.试计算：
（1）AgNO3中N、O元素的质量比为 。
（2）已知固体M中金属单质质量为54g，求原样品中AgNO3的质量分数，
（3）另取100g该样品和一定质量的NaCl固体全部溶解于142.5g水中，得到含一种溶质的溶液，该溶液溶质的质量分数为
小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。
(1)小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。
（查阅资料）1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体 2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-
根据资料，小李可排除的气体为______
（实验一）为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含_______。
(2)小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。
（实验二）为了进一步探究哪种离子起催化作用，他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为______。
(3)小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。
（实验三）
X溶液中溶质的化学式为_____
（得出结论）要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂，须满足一下两个方面的条件:
①从定性角度需观察到______(填序号)的现象。A.实验一 B.实验二 C.实验三
②从定量角度需得到的关系式为m1=______(用m2和m3表示)。
在一次实验课上，同学们用碳酸钠溶液鉴别氯化钙溶液和稀盐酸，实验结束后将试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色溶液（如图所示）
（1）如果试管甲中观察到有白色沉淀生成，则试管乙中发生反应的化学方程式为：_______。
（2）为处理实验废液，小组同学对废液成分进行探究：
（提出问题）假设二氧化碳全部逸出，废液中的溶质是什么？
（分析）小涛认为一定有氯化钠时，其依据是________。
（猜想）可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一种或两种。
（设计实验）（本环节可供选择的试剂有稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钙溶液、铁粉）
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取烧杯中溶液样品，加入铁粉 | ______ | 溶液中含有HCl |
② | 取烧杯中溶液样品，滴加氯化钙溶液 | 无明显现象 | 溶液中不含Na2CO3 |
③ | 取烧杯中溶液样品，滴加足量的_____溶液 | _______ | 溶液中含有CaCl2 |
（结论）废液中的溶质是HCl、NaCl、CaCl2。
（反思）小梅认为根据步骤①的现象，步骤②可以省略，原因是_________；
（应用）若在不使用其他药品时，将实验后废液处理成中性后排放，在氢氧化钠、生石灰，石灰石三种物质中，应该选择_________。
根据下列实验装置图，回答有关问题。
a. 
测定空气中氧气的含量
b. 
探究二氧化碳的性质
c. 
探究中和反应
（1）A实验中使用过量红磷的目的是________，该实验能得出的结论是________。
（2）B图所示实验中，①③为湿润的石蕊试纸，②为干燥石蕊试纸。将高、矮蜡烛点燃。塑料瓶中发生反应的化学方程式为_________。该实验能说明二氧化碳具有的化学性质是_________。
（3）C图所示实验能说明发生了中和反应的现象是__。该实验的优点是____________（写一点）。
