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某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时,对以下问题进行了探究。 I.探究酸和碱能...

某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时,对以下问题进行了探究。

I.探究酸和碱能否发生反应

方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。

方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。

交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须_______(填小于小于或等于)才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式________

II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

丙问学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

(提出猜想)(lNa2SO4;(2Na2SO4_______

(设计实验)

 

实验操作

实验现象

实验结论

方案I

向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液

锌粒逐渐减少,有_____产生

猜想(2)成立

方案II

向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管

开始无明显现象,过一会发现________

(实验反思)为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品是_____(填字母序号)

A BaCl2溶液    B Cu     C Fe2O3

 

红 小于或等于 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O H2SO4(或硫酸) 气泡 溶液由无色变为红色 C 【解析】 I.酚酞试液在碱性溶液中变红,在中性或酸性溶液中都不变色,酚酞试液变成无色,说明氢氧化钠被硫酸反应;溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性。pH小于或等于7,都可证明氢氧化钠被完全反应;稀硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水,化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;II.刚好完全反应时溶质只有硫酸钠,硫酸过量时,溶质为硫酸钠和H2SO4(或硫酸);方案1:锌和硫酸反应生成氢气,能产生气泡,和硫酸钠不反应;方案2:开始酚酞试液不变色,说明滴加的氢氧化钠被过量的酸反应,使溶液不能立即呈现碱性,碱性溶液过量后溶液由无色变为红色;[实验反思]BaCl2溶液和硫酸、硫酸钠都能反应生成白色沉淀;Cu和硫酸、硫酸钠都不能反应;Fe2O3和硫酸反应生成硫酸铁,溶液由无色变为黄色。能检验硫酸的存在。  
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考点分析:
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(2017资阳)实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质,变质的结果生成了Na2CO3)。现对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。

(猜测溶质)

猜测一:溶液中溶质只有NaOH;

猜测二:溶液中溶质只有Na2CO3

猜测三:溶液中溶质________________

(查阅资料)

①溶液能使无色酚酞变红,则该溶液可能是碱溶液或碱性溶液。

Na2CO3溶液能使pH试纸变蓝,BaCl2溶液则不能使pH试纸变色。

(实验设计)

实验方案一:

实验方案二:

(实验结论)

根据实验方案一,你得出的结论是:溶液中的溶质一定有________,可排除猜测________

根据实验方案二,你认为该瓶溶液中的溶质是:___________

(讨论)

(1)实验方案一不能准确确定溶质一定含有NaOH的原因是:________________

(2)实验室为防止NaOH溶液变质,你的措施是____________(答一点即可)

 

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2016眉山)硝酸是一种常见的酸,它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢?某化学小组对此很感兴趣,向老师提出探究硝酸的化学性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸某些化学性质的实验探究。

(猜想与假设)

1)将石蕊溶液滴入稀硝酸中,预计石蕊溶液由紫色变____色。

2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气,其化学式为_____

(实验验证)

同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B

(提出问题)

1)石蕊溶液变色后为何会褪色?

2)上述产生的无色气体是什么?

(查阅资料)

看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:

1)硝酸可与ZnCu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成氢气。

2)硝酸具有强氧化性,能使有色物质褪色。

3)氮元素某些气态物质的某些性质如下表:

 

N2

NH3

NO

NO2

颜色

无色

无色

无色

红棕色

溶解性

难溶于水

极易溶于水

难溶于水

可溶于水或硝酸

 

(交流与讨论)

1)甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是_________

2)大家一致认同了红棕色气体BNO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:

①乙同学认为AN2,遭到大家的一致反对,原因是_______

②丙同学认为ANH3,也遭到大家的一致反对,原因是__________

3)经讨论,最终大家获得了ANO的共识。

(延伸与拓展)

丁同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO3反应的化学方程式3Cu8HNO3=3CuNO32________H2O

 

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请完成以下实验报告的填写。

实验名称:探究酸的化学性质

供选择的仪器和药品:pH试纸、玻璃棒、试管、胶头滴管、药匙、稀盐酸、稀硫酸、氯化钡溶液、氧化铜

实验内容

实验现象

实验结论、解释

(1) 酸与指示剂作用

2支洁净的试管,分别加入约2 mL的稀盐酸和稀硫酸,再分别滴入2滴紫色石蕊溶液,观察溶液颜色变化

两支试管中的石蕊溶液均变为____

稀盐酸、稀硫酸呈_____

(2) 酸与金属氧化物反应

2支洁净的试管,分别加入约2mL的稀盐酸和稀硫酸,用药匙取少量氧化铜粉末分别加入两支试管中

两支试管中黑色粉末溶解,溶液由无色变为____

稀盐酸、稀硫酸均与氧化铜发生了化学反应

(3) 酸与盐反应

2支洁净的试管,分别加入约2 mL的稀盐酸和稀硫酸,再分别滴入3滴氯化钡溶液

稀盐酸中无明显现象

稀硫酸中产生白色沉淀

产生白色沉淀的化学

方程式为____________

 

 

 

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K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。

(1)可以观察到的实验现象是________________

(2)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形代表的离子。(填离子符号)

________ ________ ________

(3)下列物质能与K2CO3溶液反应产生类似上述实验现象的是________

ACa(OH)2   BHCl      CBaCl2      D(NH4)2SO4

 

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小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质,并用“H2SO4+X→+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是(    )

选项

X的物质类别

观点描述

A

金属

XCu,则反应能够发生

B

金属氧化物

XMgO,则YH2O

C

XNaOH,则盐为Na2SO4

D

XBaCl2,则生成白色沉淀

 

A.A B.B C.C D.D

 

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