下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证某可燃性气体中含有H2 | 点燃气体，在火焰上方罩一干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴 |
B | 稀释浓硫酸 | 将水沿着容器壁慢慢注入硫酸中，并不断搅拌 |
C | 测用电器的电流 | 将电流表和被测的用电器并联，且从正极接入，负极接出 |
D | 探究分子热运动 | 将红墨水分别滴入质量体积相等、温度不同的清水中，一段时间后观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
下列能达到实验目的的是（ ）
A.分离食盐和泥沙（蒸发结晶）
B.蒸馏水与食盐水（看颜色）
C.声音与振幅的关系（使音叉发出不同的声响，观察乒乓球被弹开的幅度）
D.两种电荷间的相互作用（将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近）
下列实验设计中，所选实验用品和操作方法不正确的是（ ）
选项 | 实验目的 | 所选实验用品 | 实验操作 |
A | 除去CaCO3中混有的CaCl2 | 水 | 加足量水，溶解、过滤、干燥 |
B | 除去KNO3溶液中混有的CuSO4 | Ba（OH）2溶液 | 加过量试剂，充分反应，过滤 |
C | 探究同种物质的质量与体积的关系 | 天平、直尺、两块体积不相等的铝块 | 先用直尺测量边长并计算出铝块体积，然后再用天平称量质量 |
D | 探究石墨和小木条是否导电 | 干电池、导线、小灯泡、电源开关 | 将电源、开关、导线、物体、小灯泡串联起来，打开开关，观察小灯泡是否发光 |
A.A B.B C.C D.D
下列实验操作和结论的说法不正确的是（ ）
A.取少量溶液于试管中，滴加NaCl溶液，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag＋
B.向某固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，不能证明该固体可能是碳酸盐
C.将弹簧球抛向高空，观察一段时间，发现弹簧球的弹跳程度越来越低，则证明小球在运动过程中内能逐渐减小
D.将沿直线运动的铁球用条形磁铁吸引，发现铁球做曲线运动，证明力能改变物体的运动状态
下列各组依据实验目的设计的实验方案不合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 | 取样与熟石灰混合研磨后，闻气味 |
B | 探究压力的作用效果与压力大小有关 | 将空玻璃杯和装满水的玻璃杯分别放在海绵上，海绵形变程度不同 |
C | 检验NaOH是否变质 | 取样加水后，滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 |
D | 探究光的色散 | 取一块三棱镜，观察太阳光通过三棱镜形成的彩色光束 |
A.A B.B C.C D.D
下列实验不能达到相应实验目的的是（ ）
A.实验室制备CO2气体：将稀盐酸滴加到装有适量的碳酸钠固体药品中
B.探究光的折射特点：将一束光从空气中以不同的角度射入水中，观察光束的途径
C.验证分子间存在引力：两个“粘”在一起的铅柱无法被重物拉开
D.鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，分别滴加紫色石蕊溶液
