（1）如图所示装置，试管中装有的是
的水，将固体物体①硝酸铵 ②生石灰 ③食盐 ④氢氧化钠固体 ⑤冰块，分别放入试管中。能使U形管右端液面高于左端液面的是_______（填序号），涉及的化学方程式为_________。
（2）在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌、静置并冷却至原来温度。下列关于变化后的溶液说法正确的是______。
a. 溶质质量增加
b. 溶剂质量减少
c. 溶液中溶质质量分数不变
d. 溶解度增大
实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故。如图所示的两种错误操作，都会引起试管破裂。
（1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管底，试管口的冷凝水在___作用下会流到试管底。
（2）图乙中，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，水槽中的水在_____作用下会流入试管。
（3）写出一个符合实验室用该正确装置制取气体的化学方程式:__________。
如图所示史小明同学设计的探究燃烧条件的实验装置。操作步骤如下：①按图示将铜片小烧杯、白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并加入约
体积的热水.②向小烧杯中加入适量氧化锰和5%的H2O2溶液，③立即用大烧杯将小烧杯和白磷置住，观察到大烧杯中液面下降，白磷露出并燃烧，一段时间后，大烧杯中液面上升。
请回答下列问题：
（1）小烧杯中发生反应的化学方程式为：_________________。
（2）该实验证明可燃物燃烧的条件之一是：_________________。
（3）步骤③中，一段时间后大烧杯中液面上升的原因是：_________________。
（2014唐山路南区一模）某学习小组用如图所示装置进行镁条（足量）在空气中燃烧的实验。当燃烧停止、装置冷却后打开弹簧夹。进入集气瓶中的水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%。请根据实验回答下列问题。
（1）打开弹簧夹后水进入集气瓶的原因是____。
（2）查阅资料，镁条在氮气中也能燃烧，生成氮化镁固体（其中氮元素化合价为－3）。反应生成氮化镁的化学方程式为________。本实验能说明镁条一定与氮气发生了反应，依据是_______________。
如图所示，试管①中盛有接近沸腾的热水，试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中，充分反应后打开止水夹K，试管①会出现的现象是___________，解释原因:__________，写出试管②中发生反应的化学方程式:_______________。
（2017邢台二模）小红发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。
实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图）。实验现象：_______。产生该现象的原因是_________。
实验二：用________代替氢氧化钠重复上述实验，产生同样的现象，但两者的变化有本质的区别。
（本质归纳）相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
