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“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放...

“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是(

A.教科书循环使用

B.多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

 

C 【解析】 A、教科书循环使用,节约资源,符合“低碳生活”理念,不符合题意; B、多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机,能减少二氧化碳的排放,符合“低碳生活”理念,不符合题意; C、室内空调温度设置太低,会消耗大量的电能,不符合“低碳生活”理念,符合题意; D、乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式,可以减少化石燃料的使用,减少二氧化碳排放,符合“低碳生活”理念,不符合题意。故选C。  
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考点分析:
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2018河北质检一模)某大学研究小组研发的一种独特的复合材料“石墨纸”,其成分以石墨为主,薄如纸张,但比钢硬10倍且轻巧,还可以回收利用。下列说法错误的是(  )

A.与同体积的钢相比,石墨纸质量较小

B.与钢相比,石墨纸硬度较大

C.石墨纸是绝缘体,不易导电

D.石墨纸属于环保材料

 

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在使用燃气热水器时,若通风不畅会产生使人中毒的气体是(  )

A.氦气 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳

 

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下列关于金刚石的认识,错误的是( )

A. 质地较软 B. 由碳原子构成

C. 可做装饰品 D. 一定条件下能燃烧

 

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2018唐山路南区二模)兴趣小组用如图12所示进行镁条在空气中燃烧的实验。图1实验中,当燃烧停止、冷却后打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%。图2实验中,发现镁条燃烧除生成白色固体外,还生成少量淡黄色固体。

(问题与思考)(1)图1实验说明镁条与氮气发生了反应,依据是:_____

2)图2实验中淡黄色固体除含镁元素外还有什么元素?

(查阅资料)①镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体;

②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。

(作出猜想)图2实验中淡黄色固体是氮化镁。

(实验一)按图3进行实验,取少量图2实验中淡黄色固体放入B烧杯中,观察到B烧杯中产生白色沉淀并有气泡产生,A烧杯中无色酚酞溶液变成_____色。确定淡黄色固体中含有氮元素,理论依据是_____

(实验二)将实验一中的白色沉淀分离、洗涤后加入稀盐酸,沉淀溶解,在老师的指导下进一步确定白色沉淀为氢氧化镁。写出沉淀溶解过程中发生反应的化学方程式_____

(推理)已知氮化镁与水反应过程中没有元素化合价的改变,试写出氮化镁的化学式_____

(讨论交流)(1)同学们都知道空气中氮气与氧气的体积比,图2实验中生成的氧化镁却远多于氮化镁,请你解释其原因_____

2)镁条在空气中久置表面会变黑,欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需的试剂是_____

 

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2016赤峰)中国药学家屠呦呦研制的抗疟疾药物青蒿素挽救了全球数百万人的生命,她因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。某化学兴趣小组尝试探究青蒿素的组成,请你一同参与。

 

查阅资料:

1)青蒿素是从植物中提取的一种有机化合物。

2NaOH与酒精不反应,但能溶于酒精形成无色溶液,NaOH的酒精溶液与NaOH的水溶液化学性质相似。碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。

(猜想与假设)

猜想一:青蒿素中一定含________元素。

猜想二:青蒿素中可能含氢元素和氧元素。

(实验与探究)他们设计了如图所示的实验装置。

1B装置的作用是______________

2)实验时打开分液漏斗的活塞,将H2O2溶液滴入A装置中,再点燃C处酒精灯。A装置中反应的化学方程式为____________

3E装置中观察到的现象是________,证明猜想一正确,E装置中反应的化学方程式为________

(解释与结论)若青蒿素试样为14.1 g,其完全燃烧后,装置D增重9.9 g,装置E增重33 g(假设各装置均能充分吸收有关气体)。通过计算可确定青蒿素中除含有猜想一所含元素外,还含有________元素。得出此结论的依据是____

 

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