根据图示回答问题。
(1)在白色点滴板1～6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)________。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：________________________________。
(2)乙实验电子秤上的量筒中盛有浓硫酸，放置一段时间，电子秤示数发生变化的原因__________________。
(3)丙为配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验，应称取NaCl的质量为________g。某同学在量取液体体积时俯视读数，这样会使所配制溶液的质量分数________6%(填“大于”“等于”或“小于”)。
根据如图所示的实验回答问题：
（1）图甲为酸碱中和反应实验的操作及有关物质质量的变化曲线。则c点时溶液的颜色为_____，b点时溶液中含有的溶质是_____。
（2）图乙为实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气的装置。装置内发生反应的化学方程式为_____，装置中小试管的作用是_____。为配制300g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是_____g。
根据如图所示实验回答问题：
（1）甲实验中将硬铝片与铝片相互刻画，表面出现明显划痕的是_____。
（2）乙是称量固体物质的装置，其操作的错误之处是_____，若配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，按图示操作称量氯化钠固体，其他操作均正确，则配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）丙实验是一组对比实验。实验时，同时向烧杯中加入一粒大小相同的品红，观察到_____，该实验说明_____。
根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲实验能区分硬水和软水，除了要控制水样品的量相等外，还要控制_____相等。
（2）如图乙是硫粉在氧气中燃烧的实验，其燃烧的化学方程式为_____，集气瓶底放少量氢氧化钠溶液的原因是_____。
（3）丙实验中，当蒸发皿中出现_____时，停止加热；实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是_____。
同学们按如图装置进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化钠溶液的实验。
(1)粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是____。
(2)操作B中玻璃棒的作用是________________。
(3)若经过计算，发现精盐产率偏低，可能的原因是_______________________。
(4)将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有________的性质。
(5)配制11%的氯化钠溶液100 g。如按如下图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“大于”“小于”或“不能确定”)11%。
根据图示所示实验装置回答问题。
(1)甲图中玻璃棒的作用是____________。
(2)乙图中仪器a的名称是________，在通入一氧化碳前应先进行_____________操作，以保证实验安全。
(3)丙图是实验室制取氢气的装置，有关反应的化学方程式为___________________，图中有一处错误，请指出______________________。
