(2016定州二模)为了实现化学实验绿色化,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验。
(1)制取氧气:用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为____________;从图中选择的仪器是______________(填序号),选择的依据是___________。
(2)回收二氧化锰:对反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下实验操作可回收二氧化锰。正确的操作顺序是______________(填序号)。
①烘干 ②溶解 ③过滤 ④洗涤
(3)获得产物:把滤液蒸发结晶可得到另一种产物,在蒸发操作中玻璃棒的作用是________。
空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。
(1)潜水时潜水人员携带储氧装备是因为氧气能_____。
(2)因为氮气具有_____的化学性质,所以充入食品包装袋内用于防腐。
(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行_____作用。
(4)气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是_____。
实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是
A. B. C. D.
下列描述正确的是
A. 铁丝在O2中燃绕火星四射,有黑色固体产生
B. 金属铝在空气中具有抗腐蚀性,是因为金属铝不与空气反应
C. 加热高锰酸钾可以制取O2,液化空气也可以制取O2,两者都属于化学变化
D. 硫在O2中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,并生成有刺激性气味的气体
用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是( )
A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升
C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降
下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是
A.观察气体的颜色 B.闻气体的气味
C.伸入燃着的木条 D.倒入澄清的石灰水