如图是某个化学反应的微观示意图，图中“〇”、“●”表示不同元素的原子．从图中获得的有关信息不正确的是（ ）
A. 化学反应中分子可分为原子 B. 该反应为置换反应
C. 反应前后原子的种类不变 D. 生成物为化合物
质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（ ）
A.
B.
C.
D.
现有反应：2Cu(NO3)2
2CuO+O2↑+4X↑，则X 的化学式为
A.NO B.NO2
C.NH3 D.N2O3
化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）
①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
（2018宜昌节选）学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。
（1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用的方法是_____。
（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：
| 加入的试剂 | 现象 | 结论 |
方案1 | 二氧化碳 | A中出现白色浑浊，B中无明显现象 | A是_____溶液，B是另一种溶液 |
方案2 | 碳酸钠溶液 | _____ | |
方案3 | 试剂X | …… |
写出方案1中发生反应的化学方程式_____。
（方法感悟）在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。
（拓展应用）完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：_____（填序号）。
①酚酞溶液 ②pH试纸 ③镁 ④氧化铜 ⑤稀硝酸 ⑥氢氧化铜 ⑦氯化镁溶液 ⑧硝酸钡溶液
在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如下实验：
观察到烧杯中的现象是______________________。
（提出问题）A是哪一种酸?
老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。
（猜想假设）甲同学：A是稀盐酸；乙同学：A是稀硫酸。
（实验探究）
（评价交流）甲同学的实验_______（填“能”或“不能”）得出正确结论，乙同学的实验_______________（填“能”或“不能”）得出正确结论。
实验3发生反应的化学方程式为_____________________________，
反应后所得溶液中一定含有的离子是_________________________。
（归纳总结）通过乙同学的实验可以得出：选择试剂鉴别溶液中的待测离子时．如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，先另选试剂将干扰离子变成______除去。经讨论我们能够总结出，除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成________除去。
