（2017邯郸一模）根据如图所示的实验回答问题：
（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数，红磷在空气中燃烧的化学方程式是_____。关于该实验的下列说法中，正确的是____（填字母序号）。
A 实验时红磷一定要足量
B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管
C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E 该实验必须检查装置的气密性
（2）室温时，氢氧化钠和碳酸钠在酒精中的溶解性分别为易溶和微溶。如图乙所示，将氢氧化钠的酒精溶液倒入收集满二氧化碳气体的质软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到瓶中溶液变浑浊，塑料瓶___，产生这两个现象的原因是_______。
（3）如图丙所示向B试管中加入________（写出一种情况），即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。
（2017石家庄正定县二模）如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：
（1）图甲是测定空气中氧气含量的实验。将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃。说明燃烧不能缺少的一个条件是______，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体__（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（2）图乙可以用来检验二氧化碳气体，使用时瓶中装的试剂是____（写名称）。
（3）图丙是模拟工业炼铁的实验装置，受热玻璃管中反应的化学方程式是_____，图中的一处错误是_______。
（2017唐山路北区二模）请根据图示回答实验问题：
（1）小红同学利用图甲所示装置，利用红磷燃烧探究质量守恒定律，实验中标志着化学反应发生的现象是___，小红同学实验的过程中锥形瓶始终放在托盘上，这样做可能产生的不良后果是___。
（2）图乙所示是二氧化碳溶于水的实验，向充满二氧化碳的饮料瓶中倒入约
的水充分振荡后，瓶子没有彻底变瘪，原因是___。
（3）图丙所示是用肥皂水区分软水和硬水的实验，实验中把等量的肥皂水分别滴加到盛有____的软水、硬水的试管中，振荡。 硬水中出现的现象是____。
（2017石家庄42中二模）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
（1）图1是比较锌、铁、铜活动性强弱的一组对比实验，该实验存在的问题是_，请写出铁粉与盐酸反应的化学方程式_____。
（2）图2是燃烧条件的验证实验，观察到气球B的变化情况是___。
（3）图3试管底部有一团铁丝绒，将试管倒扣在水中很长一段时间后观察到的现象是____，原因是___。
如图是初中常见的实验操作，请回答下列问题：
（1）图甲为蒸发操作，在进行蒸发操作时，玻璃棒的作用是__。
（2）图乙为一氧化碳还原氧化铁的实验，a处玻璃管中观察到的现象是__；b处反应的化学方程式为___。
（3）如图丙为探究金属活动性强弱的实验，试管A中的现象为__，由实验可以得到三种金属活动性由强到弱的顺序为___。
提起维生素C，人们都知道它有增强抵抗力，预防感冒的功效，其实维生素C还能改善人体对铁、钙和叶酸的利用；改善脂肪和类脂特别是胆固醇的代谢，预防心血管病。坚持按时服用维生素C，可使皮肤黑色素沉着减少，从而减少黑斑和雀斑，使皮肤白皙。李文将妈妈吃的维生素C片拿到实验室和同学们一起研究。
（提出问题）维生素C由哪些元素组成？
（查阅资料）(1)无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。
(2)维生素C能够与氧气反应生成水和二氧化碳。
（猜想与假设）李文猜想：维生素C中一定含有C、H 元素，他作出此猜想的依据是_________。
肖浩猜想：维生素C中一定含有C、H、O三种元素，李文认为维生素C中是否含有氧元素需要实验验证。
（设计实验）(1)李文和肖浩称量了1.76 g维生素C样品，利用图A 装置进行反应(装置的气密性良好)，他们选择纯净的氧气而不选择空气的原因是___________。
(2)B、C、D、E装置的作用是充分吸收燃烧产物并利用清晰可见的现象检验吸收是否完全，则图中装置的连接顺序是A→________。当E中观察到________的现象时，证明水蒸气已被完全吸收。
(3)装置D 中发生反应的化学方程式为_________________。
(4)实验中测得的数据如下表
装置 | B | C | D | E |
实验前的质量/g | 150 | 150 | 150 | 100 |
实验后的质量/g | 150.72 | 150 | 152.64 | 100 |
通过计算和分析，李文发现1.76 g样品中含有氧元素______g。
（交流与拓展）同学们查阅资料可知，维生素C的化学式为CxH8O6，请你判断x的值为______。
