小明同学要配制100 g质量分数为10%的NaOH溶液来制作叶脉书签。请回答下列问题：
（1）若用NaOH固体配制，需称取NaOH___g。配制时应选用__（选填“10 ”“50 ”或“100”）mL的量筒量取蒸馏水。
（2）正确配制该溶液的操作顺序为______（填序号）。
（3）某同学按如图③所示的方法量取水，则他配制的溶液____（选填“大于”、“等于”或“小于”）10%。
（4）指出图中一处错误_______。
（2017石家庄桥西区基模）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。
实验步骤如下：①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答：
（1）组装仪器后检查装置气密性的方法是___________。
（2）步骤③中发生反应的化学方程式为________。
（3）若步骤④中没等到集气瓶冷却至室温，就打开止水夹，会使测定结果_____（填“偏高”或“偏低”）。
（4）该实验还可推论出氮气的化学性质有_______。（写出一条即可）
为了探究酸和碱是否发生了反应，同学们进行了分组实验：
（1）甲组同学按如图进行了实验，酚酞在反应中的作用是______，写出该反应的化学方程式____。
（2）乙组同学将酚酞溶液换成紫色石蕊溶液进行同样的实验，证明酸和碱发生了反应的现象是______。
（3）丙组同学在盛有氢氧化钠溶液的试管中加入少许稀盐酸（氢氧化钠溶液过量），然后再向试管中加入几粒锌粒，如果看到___，则证明酸和碱没有发生反应。
（4）老师认为甲同学比乙同学设计的实验好，原因是_____。
如图为实验室制取气体的常见装置，根据图示回答下列问题。
（1）A装置为实验室常用装置，仪器①的名称是____，利用A装置制取氧气的化学方程式是_____。
（2）B装置正放在桌面上，用于收集A装置制取的氢气，则a端应接____（选填b或c ）。
（3）如果要检验二氧化碳气体，则B装置内盛的试剂为____，检验的二氧化碳气体从___（选填b或c ）通入。
（2017唐山玉田县二模）亮亮用如图所示装置制取气体：
（1）他可能用到的药品是（____）
A 氯酸钾和二氧化锰
B 过氧化氢溶液和二氧化锰
C 锌粒和稀硫酸
（2）a仪器的名称是___，用如图装置制取气体时检验装置气密性的操作为____。
（3）用此装置制取CO2时如何检验集气瓶已集满______，写出用此装置制取二氧化碳的化学方程式：_____。
根据如图所示回答下列问题。
（1）如图甲，胶头滴管中盛有氢氧化钠溶液，当滴加氢氧化钠溶液后，气球鼓起来，则烧瓶内可能是___气体，发生反应的化学方程式为_____；如果胶头滴管滴加的是水，广口瓶内是空气，要想使气球鼓起来，则烧瓶内盛有的固体试剂可能是______。
（2）图乙所示是某同学设计验证质量守恒定律的实验，该实验不能验证质量守恒定律的理由是____。
（3）图丙是测定氧气含量的实验，燃烧匙内盛有足量的红磷，实验结束后，发现广口瓶内进水的体积远小于瓶内空气体积的
，可能的原因是____。
