（2017年山东省青岛市）下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围， 其中呈碱性的是
物质名称 | 鸡蛋清 | 牛奶 | 西红柿 | 柠檬汁 |
pH 范围 | 7.6~8.0 | 6.3~6.6 | 4.0~4.4 | 2.0~3.0 |
A.鸡蛋清 B.牛奶 C.西红柿 D.柠檬汁
兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：
（提出猜想）猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
（查阅资料）①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
（实验探究） 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
小月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH________(选填“>”“<”或“＝”)7 | 溶液呈碱性，猜想1成立 |
小妮 | 用下图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为________ |
（交流反思）大家一致认为小月和小妮的结论不准确：
(1)小月实验结论不准确的原因是____________________________；
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有______________。
（结论分析）探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
（拓展应用）下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。
A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．碳酸氢铵 D．氯化钠
（2017黔西南）现有两瓶无色且失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，如何鉴别，其方案很多。
（提出问题）仅提供氢氧化钙溶液和稀盐酸。能否将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液区别开来？
（猜想假设）将失去标签的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液。
（设计思路）现有甲、乙两位同学分别思考得出如下初步鉴别思路：
甲：将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生来判断各是哪种溶液。
乙：将两种溶液取样，分别滴入氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成来判断各是哪种溶液。
（1）以上两种思路是否都正确______（填“都正确”或“一个正确一个不正确”）。
（实验探究）请参与下列实验过程：
（2）请在上述实验思路中选择一个你认为正确的思路___（填“甲”或“乙”）进行实验。
（3）填写出实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 结论，化学反应方程式 |
①将A、B两溶液各取少量，分别放入两支试管中；②_ | A溶液样品中有____ | 则A为___溶液，B为__溶液，反应的化学方程式为____。 |
（发散思维）鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，还可以从下列试剂中选取。请你选择一种能鉴别这两种溶液的试剂____（请填写编号）。
A KOH B Na2SO4 C BaCl2 D NaCl
某pH＝13的溶液中可能含有Cu2＋、Na＋、SO42－、CO32－、NO3－等离子中的一种或几种，为了检验该溶液中含有的离子，进行如下实验并
(1)该溶液pH＝13，证明不存在的离子是_______。
(2)取少量该溶液于试管中，滴加适量BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入过量的稀盐酸，沉淀部分溶解。写出沉淀溶解的化学方程式：_____。
(3)该溶液中一定存在的离子是_______，可能存在的离子是___。
物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。
（1）鉴別氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，不可选择________ (填字母)。
A．氯化钡溶液 B．硝酸钠溶液 C．稀硫酸
（2）除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾，可加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤即可。写出反应的化学方程式__________________________。
现有失去标签的四瓶溶液，分别是氯化铁、氯化钙、稀盐酸、氯化钠溶液中的一种，为了鉴别出它们，进行以下实验，实验步骤及现象如下：
（1）通过观察，溶液呈黄色的是__________________。
（2）将剩余溶液分别取样，加入_________溶液，可以将它们一次性鉴别出来。
