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课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题: (1)实验...

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:


 

(1)实验现象是_____________________________

(2)水的作用是________________________________

(3)仪器a的名称是____________________

 

剧烈燃烧,有明亮的蓝紫色火焰 吸收二氧化硫,防止污染空气 集气瓶 【解析】 (1)硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体; (2)由于二氧化硫有毒性,必须吸收以防止空气污染,根据二氧化硫溶解于水及与水反应生成亚硫酸的性质,可用水来吸收; (3)由图可知仪器a是集气瓶。
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考点分析:
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医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中,错误的是( 

A.生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D.过氧化氢和水的结构不同,所以它们的化学性质不同

 

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下列关于空气及其成分的说法错误的是

A. 氮气、氩气可以作焊接金属的保护气

B. 任何物质都能在氧气中燃烧

C. 煤燃烧排放的SO2NO2等是产生酸雨的主要成分

D. 二氧化碳可做大棚温室的气体肥料

 

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如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是( )

A. 用过量的红磷进行实验

B. 红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C. 红磷熄灭后,立即打开止水夹

D. 用木炭代替红磷进行实验

 

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下列用过氧化氢分解制取氧气的实验操作中,正确的是(  )

A.检查装置气密性 B.发生装置

C.氧气验满 D.收集氧气

 

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2017石家庄长安区一模)下列关于空气的说法错误的是(  )

A.空气中的稀有气体常用作灭火剂

B.空气中的氮气常用作保护气

C.空气是人类宝贵的自然资源

D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

 

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