下列关于科学知识的应用说法不正确的是（ ）
A.进入久未开启的菜窖前要做灯火试验 B.用冰袋给高温病人降温，原因是冰融化要吸热
C.霉变的大米用水多次清洗后可以食用 D.往生锈的锁头里滴些油便于开锁
（2017沧州一模）下列关于科学知识的应用正确的是（ ）
A.用小苏打治疗胃酸过多
B.用甲醛浸泡水产品保鲜
C.医院用红外线杀菌消毒
D.汽车发动机工作时将燃料的内能转化为化学能
下来列客观事实对应的微观解释不正确的是
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 电解水得到氢气 | 水中有氢分子 |
B | 闻到浓氨水的特殊气味 | 分子在不停运动 |
C | 一滴水中有1.67×1021个水分子 | 分子的体积很小 |
D | 金刚石和石墨的硬度不同 | 碳原子排列方式不同 |
A.A B.B C.C D.D
在课堂上，老师演示了如图所示实验，同学们通过查阅资料得知酚酞溶液遇碱变红，氨水呈碱性，实验过程中观察到容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（ ）
A.分子可以再分
B.分子在不断地运动
C.分子之间有间隔
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（ ）
A.氧分子的体积
B.氧分子的间隔
C.氧气的化学性质
D.构成氧分子的原子
下列事实的微观解释不正确的是
A. 干冰升华——分子间隔变大
B. 水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多
C. 水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化
D. 湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
